八上教材解析第八課-競爭合作求雙贏-在線瀏覽
2024-09-19 15:08本頁面
【正文】 就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。知識點3. 遵守競爭規(guī)則【探究活動（教材P91）指導(dǎo)】假如你遇到下列情形，你會怎樣做？為什么？提示：⑴如果有“有敢于戰(zhàn)勝別人、歡迎別人超過自己”的正確競爭意識，就會把書借給同學(xué)。如果為了自己取得好成績，可能不愿意把書借給同學(xué)。⑵有同學(xué)讓你給他解答問題，是對你的信任、對你的佩服。如果你幫了同學(xué)，同時也就是幫助了自己，因為學(xué)習(xí)方式有多種，幫人解答是加深理解、加深記憶、具體運用知識的很好途徑。⑶愿意當(dāng)選班干部，說明有為同學(xué)服務(wù)的愿望，對自己也較自信，同時當(dāng)班干部也給自己帶來經(jīng)受鍛煉的機(jī)會、展示才華的機(jī)會。1．競爭是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。2．任何一種競爭都應(yīng)該是公平競爭，對每個競爭者來說，應(yīng)本著公平的法則參與競爭。道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。啟示我們正確看待競爭，不計較暫時的成敗，在競爭中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。⑶只要我們有健康的競爭意識，認(rèn)識到我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，就能夠既不傷和氣又達(dá)到競爭的目的?！緱l文解讀（教材P92）】不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍。我們應(yīng)該勇于競爭，但是我們必須知道，競爭的目的不在于擊垮別人，而是讓我們超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。⑴湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？⑵結(jié)合此例談?wù)労献鞯闹匾?。⑵個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作?！局R歸納與活動】知識點1. 我們離不開合作1．個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。2．我們合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。提示：⑴一根木棍很細(xì)，因此容易被折斷，而一把木棍放在一起就變粗、變硬了，我們就很難折斷它了。只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。知識點2. 合作是事業(yè)成功的土壤1．合作，是事業(yè)成功的土壤。2．合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮??！緱l文解讀（教材P94）】一堆沙子是松散的，可是它和、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。第二框 合作！競爭！第一目 在合作中競爭【情景解讀與體驗】P95情景以兩個公司既競爭又合作的事例，讓我們探究合作中的競爭問題，應(yīng)當(dāng)如何看待合作與競爭的關(guān)系
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