八上教材解析第八課-競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏-免費(fèi)閱讀
【正文】 【相關(guān)鏈接（教材P99）解讀】提示：本鏈接以詩(shī)文的形式說(shuō)明處于競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的我們，需要合作，需要奉獻(xiàn)，以此來(lái)凝聚成強(qiáng)大的集體?！緱l文解讀（教材P96）】一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們有什么啟發(fā)？提示：⑴要想這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功，每個(gè)參與者都必須具有合作精神。⑷與別的同學(xué)交流體會(huì)。在合作的過(guò)程中，要互幫互學(xué)、互相提高。一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。【條文解讀（教材P94）】一堆沙子是松散的，可是它和、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。2．我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我們應(yīng)該勇于競(jìng)爭(zhēng)，但是我們必須知道，競(jìng)爭(zhēng)的目的不在于擊垮別人，而是讓我們超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。如果你幫了同學(xué)，同時(shí)也就是幫助了自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式有多種，幫人解答是加深理解、加深記憶、具體運(yùn)用知識(shí)的很好途徑。2．做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)3. 克服忌妒心理【探究活動(dòng)（教材P91）指導(dǎo)】⑴你忌妒過(guò)別人嗎？如果有，請(qǐng)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心理感受。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。2．競(jìng)爭(zhēng)給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。②要克服忌妒心理就要有意識(shí)地轉(zhuǎn)變自己的觀念；把忌妒心理轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。這種心理其實(shí)是妒忌心理的一種反映，違背了同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的真諦——相互促進(jìn)共同提高。規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果?！咎骄炕顒?dòng)（教材P94）指導(dǎo)】⑴為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？⑵從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？⑶你品嘗過(guò)成功合作的喜悅嗎？說(shuō)出來(lái)與大家分享。3．一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。即合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作。學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)
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