【正文】 ；轉(zhuǎn)變政府工作職能，發(fā)展一批科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行業(yè)協(xié)會，積極開展科技培訓(xùn)、中介、咨詢、交流合作，組織新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用開發(fā)、示范和推廣。積極推行科技特派員制度，加大科技普及力度，強化知識產(chǎn)權(quán)保護，提高廣大群眾的科學(xué)素養(yǎng)。圍繞人才使用、培養(yǎng)、引進三個環(huán)節(jié)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，促進人才聚集，增加人才總量。深入推進人事制度改革，切實加強人才教育培訓(xùn)，積極培育人才市場，全面提高人才隊伍的整體素質(zhì)。加大對優(yōu)秀人才創(chuàng)業(yè)的扶持力度，積極探索知識、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配的實現(xiàn)形式。2010年，中、高級專業(yè)技術(shù)人員的比例達到全市平均水平。因此，急需大量技術(shù)型人才，對職業(yè)教育也提出了更高的要求。二、是響應(yīng)國家大力發(fā)展職業(yè)教育號召的需要1993年2月13日，中共中央、國務(wù)院在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“職業(yè)技術(shù)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是工業(yè)化和生產(chǎn)社會化、現(xiàn)代化的重要支柱?！?996年5月15日通過的《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確要求：“各級人民政府應(yīng)當將發(fā)展職業(yè)教育納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。國家發(fā)展職業(yè)教育，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量，建立、健全適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和社會進步需要的職業(yè)教育制度。中等職業(yè)教育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的巨大需求進入了新的發(fā)展階段，從2001年到2003年，招生數(shù)從398萬人增長到515萬人，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的新局面?；拘纬闪嗣總€地市至少設(shè)置一所高職院校的格局。職業(yè)教育的辦學(xué)方向和改革思路日益清晰，特色日趨鮮明，一個有中國特色的職業(yè)教育體系初步形成，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育越來越得到社會的認可，得到全社會的支持。實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃，對進城務(wù)工農(nóng)民進行職業(yè)教育和培訓(xùn)。當前，現(xiàn)代化建設(shè)對職業(yè)教育發(fā)展提出了強勁的需求，這是職業(yè)教育面臨的最大機遇。2002年，國務(wù)院專門召開了全國職業(yè)教育工作會議，頒布了《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。以服務(wù)為宗旨，就是要堅持以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，使職業(yè)教育擔負起為促進發(fā)展和促進就業(yè)服務(wù)這兩大任務(wù)。三、是促進大足縣職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、就業(yè)發(fā)展的需要大足縣在新中國成立以來有了突飛猛進的發(fā)展，1983年在至2003是大足教育改革發(fā)展的黃金時期，取得一系列成就。2003年，%，尚有8000千余人的初中生未能入學(xué)，初中畢業(yè)生升學(xué)矛盾十分突出。大足縣是一個典型的農(nóng)業(yè)縣，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾十分突出，農(nóng)業(yè)所占比例偏高，工業(yè)規(guī)模較小，經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。大足縣現(xiàn)有90余萬人口，其中72萬為農(nóng)業(yè)人口，而每年有近15萬農(nóng)業(yè)人口外出誤工，由于缺乏職業(yè)技能，大多數(shù)只能從事簡單而繁重的體力勞動，勞動量大但報酬低，因此，按照市場對人才的需求，廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)和職業(yè)技能，增加外出務(wù)工人員的就業(yè)機會和收入已迫在眉睫，而大足縣科技教育城的建設(shè)將為人才培訓(xùn)提供一個良好的軟硬件環(huán)境，將有利于提高勞動力素質(zhì)，并促進勞動者就業(yè)。第四章 建設(shè)條件一、項目建設(shè)地址本項目位于該項目位于大足縣龍崗城新區(qū)西部。（二）氣候條件1．氣溫年平均氣溫 17－℃年平均日照時數(shù) 1025－1208小時年平均太陽輻射量 2．降雨量歷年平均降雨量 986－1345mm蒸發(fā)量歷年平均蒸發(fā)量 氣壓歷年平均氣壓 無霜期 300天（三）地形地貌根據(jù)建筑的地質(zhì)勘察資料，以及現(xiàn)場踏勘，該場地地貌主要為構(gòu)造剝蝕寬谷地貌，場址在構(gòu)造上位于大石堡向斜南東翼，地層簡單，構(gòu)造簡單，無斷層發(fā)育，巖（土）性差異小，水文地質(zhì)條件簡單，人類工程活動不強烈，地質(zhì)環(huán)境條件簡單，適宜修建建筑物。三、地震災(zāi)害根據(jù)《中國地震烈度區(qū)劃圖譜（1990）》，該場址地震基本烈度為六度。大足科技教育城位于大足縣政治、文化中心棠香街道辦事處，大郵高等級公路穿過該地塊，距主城區(qū)1公里，交通便捷，又相對了獨立，是較好的學(xué)校建設(shè)場地。三、規(guī)劃設(shè)計原則（一）堅持社會效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則，合理配置自然資源，優(yōu)化用地結(jié)構(gòu)配套建設(shè)各項設(shè)施。（三）貫徹環(huán)保、安全衛(wèi)生、綠化、消防、人防、節(jié)能、節(jié)約用地的設(shè)計原則。是讀書學(xué)習(xí)的理想地點。充分考慮了校內(nèi)道路、管網(wǎng)等與市政道路、管網(wǎng)的銜接及綠化的要求。用盡顯綠化，以不裸露土為原則，將喬木、灌木、花卉、綠籬等要素有機組合，形成富有特色的綠化環(huán)境。造型處理上對各建筑的體型、布局、層數(shù)、高度、格調(diào)和色彩都進行了分析和考慮。五、建筑設(shè)計（一）平面設(shè)計該項目建設(shè)考慮了充分利用學(xué)校地塊周圍環(huán)境及景觀的要求，力求布置合理、舒適，體現(xiàn)以人為本理念。 合理有序/動靜結(jié)合各功能房間布局緊湊/分區(qū)合理，既相對獨立又有較好的聯(lián)系,使各功能空間形成了有機的整體。以“學(xué)生為本”是整個學(xué)校規(guī)劃及單體設(shè)計的原則，是建立教學(xué)模式的依據(jù)，將各功能空間有機的連為一體，為師生提供了舒適的交流空間,以適應(yīng)開放式的趨勢。以簡潔、明快的手法展示出城市建筑風(fēng)范，形成突出的符合校園氛圍的教學(xué)環(huán)境形象。2. 結(jié)構(gòu)安全等級和設(shè)計使用年限、抗震等級，結(jié)構(gòu)安全等級二級，結(jié)構(gòu)使用年限50年。框架抗震等級四級。主體結(jié)構(gòu)：建筑物主樓/附樓/階梯教室及連廊劃分位幾個獨立的結(jié)構(gòu)主體，均采用全框架結(jié)構(gòu)；公寓樓設(shè)計為兩棟六層磚混結(jié)構(gòu)。（二）電氣設(shè)計供配電：在校區(qū)設(shè)一獨立變電所，高壓采用10KV單環(huán)網(wǎng)供電。（三）建筑防雷設(shè)計本工程按三類防雷進行設(shè)計，采用避雷帶防雷。（四）弱電設(shè)本工程包括：廣播系統(tǒng)、電鈴系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系。廣播系統(tǒng)：在行政樓內(nèi)設(shè)有廣播控制室，在各教室、實驗室、辦公室、建筑物內(nèi)通道等處設(shè)置嵌入式揚聲器。纜交接箱，行政辦公等場所均設(shè)置直線電話閉路電視（寬帶網(wǎng)）：廣播控制室設(shè)在行政辦公樓和體育館，作為校園廣播系統(tǒng)中心，也是校園閉路電視系統(tǒng)中心，作為學(xué)校電 節(jié)目的播送點，電視信號通過電視電纜送入各大樓。防火分區(qū)：當每層建筑面積均未超過2500㎡，可不設(shè)防火分區(qū).。學(xué)生公寓設(shè)有兩個樓梯，兩個安全出口。帶形走道的疏散距離小于22m。公共照明開關(guān)盡量采用自斷電自延時開關(guān)。第七章 環(huán)境保護與綠化一、設(shè)計原則依法執(zhí)行環(huán)境保護設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用的“三同時”制度。二、設(shè)計依據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護法（1989年）；GB89781996《污水綜合排放標準》，執(zhí)行一級標準；三、環(huán)境保護嚴格執(zhí)行重慶市建筑施工管理有關(guān)法規(guī)。工程施工過程中的環(huán)保措施，重點針對施工的噪聲、污水排放、建筑棄渣等幾個方面采取相關(guān)措施，防止對環(huán)境造成污染。四、主要污染及污染物（一）施工期主要污染源1．噪聲：主要來源于各類機械。3．廢氣：包括各類燃料動力機械作業(yè)時排放的燃油廢氣以及施工中的二次揚塵。2．污廢水：項目建成后，廢水排放以生活污廢水為主，另有少量的車輛清洗、綠化、道路清洗水和不可預(yù)測水源。4．固廢：本項目產(chǎn)生的固體廢物包括學(xué)生宿舍、教工宿舍、食堂、教工住宅等產(chǎn)生的生活垃圾和會議、教室、商場、辦公產(chǎn)生的垃圾。2．大氣污染防治措施現(xiàn)場施工，尤其是場地平整期間應(yīng)該經(jīng)常灑水，而且臨時 路上運送石料的運輸車輛應(yīng)用帆布蓋套等遮蓋，以防物料飛揚，沿途漏灑。攪拌混凝土揚塵是施工揚塵的主要污染源，有條件可采用商品混凝土替代現(xiàn)場攪拌混凝土，以避免對施工區(qū)附近區(qū)域的揚塵污染。4．對施工產(chǎn)生的垃圾處理措施施工期間應(yīng)及時清掃收集施工垃圾，包括建筑垃圾和生活 圾。對建筑垃圾能及時處理的及時處理，不應(yīng)長久堆放，造成二次污染。對于諸如廢磚頭、廢墻體，廢混凝土等不會產(chǎn)生明顯污染的，若能填充場地、便道的盡量應(yīng)用。對其他的諸如廢橡膠制品、廢塑料制品、廢玻璃、廢木材等，應(yīng)分類收集整理，能回收盡量回收，不能回收的送垃圾場統(tǒng)一處理。5．針對施工現(xiàn)場工人生活所引起的污染的改進措施施工現(xiàn)場工人通常會用廢棄的木料來生火做飯，這樣做不僅 安全隱患而且會給周邊區(qū)域帶來煙塵的污染。另外，工地的廁所應(yīng)該注意衛(wèi)生，防止污水橫流的現(xiàn)象發(fā)生（二） 運行期間的環(huán)境保護1．垃圾的處理問題在項目區(qū)域內(nèi)，根據(jù)環(huán)境、地形情況，疏密相間、合理的設(shè)置美觀、醒目的封閉式垃圾收集器，有專人負責收集、分類、清掃域內(nèi)垃圾，重金屬、玻璃、塑料、紙張等可回收垃圾進行回收，其余垃圾用全密閉式的垃圾運輸車送至指定的清潔樓或垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站。餐飲設(shè)施的污水管道的入口處設(shè)置欄網(wǎng)或隔油池裝置，防止大顆粒的固體物質(zhì)和油污進入排污管道造成阻塞。所有污水經(jīng)匯集后就近排入城市污水管網(wǎng)。用盡顯綠化，以不裸露土為原則，將喬木、灌木、花卉、綠籬等要素有機組合，形成富有特色的綠化環(huán)境。二、項目招投標（一）招標范圍根據(jù)《中華人民共和國招投標法》，國家計委第3號令以及重慶市有關(guān)工程招投標文件規(guī)定，本工程擬進行招標。其中，施工單位招標按國家招標法規(guī)定采用公開招標形式，勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理單位采用邀請招標形式。（三）招標信息發(fā)布公開招標公告及其他需公告的信息，至少在一家有資格的媒體上公開發(fā)布。參加投標的施工隊伍不宜少于5家，參加投標的勘察設(shè)計、監(jiān)理單位不宜少于3家。而1949年新中國成立時綜合國力居世界第13位。而教育發(fā)展是改革開放中重要的組成部分。深化發(fā)展農(nóng)村教育是適應(yīng)中國教育發(fā)展的趨勢。但是普通高中招生連續(xù)增長，但整個高中階段招生增長總體仍顯緩慢，存在高中階段教育“瓶頸”。本項目建成投入使用后，可滿足大足縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和職業(yè)教育發(fā)展的需要，可解決縣城學(xué)生接受職業(yè)教育的需要，可為國家職業(yè)教育“四大工程”的實施作出貢獻，可為經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)一大批應(yīng)用型人才，有利于提高我國的綜合國力。從互適性分析看，該項目的興建，一方面可以更大程度地滿足廣大青少年充分享受職業(yè)能力培訓(xùn)的權(quán)利和其求知上進的迫切愿望，另一方面可為全區(qū)轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力和推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)進程創(chuàng)造有利條件。從地方政府看，本項目大大的改善了當?shù)亟逃狡鹊默F(xiàn)狀，增加就業(yè)機會，促進并帶動當?shù)亟?jīng)濟文化旅游的發(fā)展?？梢?，從當?shù)卣M織到廣大人民群眾都會對本項目持支持、肯定態(tài)度。綜上所述，本項目社會效益顯著。它的實施可明顯改善大足縣職業(yè)教育中心的辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件，將對整個大足縣教育事業(yè)發(fā)展、工業(yè)化、城鎮(zhèn)旅游化建設(shè)、服務(wù)性行業(yè)發(fā)展進程的推進做出重大貢獻，符合廣大人民群眾的需要，尤其符合城鎮(zhèn)青年、農(nóng)村富余勞動力的利益要求，其社會效益和間接經(jīng)濟效益顯著，項目建設(shè)的必要性十分突出。項目建設(shè)主體師資力量雄厚，設(shè)備齊全，對新建項目的配套工作準備充分，包括對新招學(xué)生和學(xué)員的師資配置、設(shè)備供應(yīng)、住宿及就餐條件保障都有充分考慮。二、建議在工程建設(shè)過程中應(yīng)嚴格執(zhí)行國家基本建設(shè)程序，實行招投標制度、工程監(jiān)理制度，確保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)，以及符合環(huán)境保護要求。內(nèi)部資料僅供參考9JWKffwvGtYM*Jgamp。QA9wkxFyeQ^!djsXuyUP2kNXp6X4NGpP$vSTTUE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE%amp。gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTyamp。UE9aQGn8xp$Ramp。qYpEh5pDx2zVkumamp。ksv*3tnG 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