【正文】 成不得分。按照學(xué)生學(xué)分認(rèn)定和綜合素質(zhì)評價要求，及時認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定和評價工作，并要及時錄入省學(xué)籍系統(tǒng)。沒有及時完成扣2分。個人積極上傳教案、學(xué)案、課件、試卷等教學(xué)資料，經(jīng)常有新增精品資源共享。附加分（10分）。 承擔(dān)市級、縣級公開課（不在本校）或講座（不在本校）分別得2分；承擔(dān)市級、縣級公開課（在本校）或講座（在本校）、1分。 會考科目A率與蒼南縣同類學(xué)校比較排第二以上名次各教師各加2分，排第三各加1分。附：每學(xué)期規(guī)定完成的聽課指標(biāo)： 分管教學(xué)、科研副校長，教務(wù)主任、副主任，教科室主任：聽課不少于20節(jié)。 教研組長、段長：聽課不少于15節(jié)。 見習(xí)期教師：聽課不少于30節(jié)，其中聽其他學(xué)科課不少于5節(jié)。 教學(xué)常規(guī)考核成績同時作為師德考核的重要依據(jù)。 音體美組老師第5條不列入考核，最終考核分除以80%與其它組比較。要求認(rèn)真制訂一學(xué)期的備課計劃，確定備課主題，明確集體備課主講人員。，教學(xué)設(shè)計要凸現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重過程與方法的指導(dǎo)。改革注重知識傳授的滿堂灌的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程的同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。“三定”是指：定時間、地點、內(nèi)容；“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)資料和考查考試；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點；主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案；其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補改再上課；上課后必須對亮點和不足進(jìn)行反思。二、集體備課具體的“五個流程”：，精心制定教學(xué)計劃，分工協(xié)作，明確每次活動的主要備課負(fù)責(zé)人（主備人）的牽頭任務(wù)，定時間、地點、具體的內(nèi)容。、說課。建議一般程序為：提前確定備課主題，當(dāng)次備課負(fù)責(zé)人（主備人）及全組教師分頭準(zhǔn)備。反思內(nèi)容可在下次集體備課時交流。：教務(wù)處進(jìn)行定期檢查和不定期抽檢，無故不組織、未參加者，與教研組、備課組考核和教師考核掛鉤，并填寫學(xué)期評價意見記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。：備課組長必須每月按新規(guī)定考勤，并每周及時上報考勤情況，每月上報備課組活動情況紀(jì)錄，教務(wù)處每學(xué)期匯總教研組備課活動情況，進(jìn)行總結(jié)評比。寫教案是教師的一項基本功，也是體現(xiàn)教師備課認(rèn)真程度和教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，關(guān)系到課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生的發(fā)展。規(guī)定1課時教學(xué)內(nèi)容編寫一個教案。即學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃（教案）1）學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)期教學(xué)計劃一般有以下五項內(nèi)容：A學(xué)生基本情況分析；B教材分析；C教學(xué)目標(biāo)；D提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施；E教學(xué)進(jìn)度表。寫在單元前面，一般有以下五項內(nèi)容：A單元名稱；B教學(xué)目標(biāo)；C教學(xué)重難點；D課時劃分；E課的類型。每位教師上課前應(yīng)寫好教案。教案應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生具體情況，對教材和各種教學(xué)參考資料進(jìn)行創(chuàng)造性的科學(xué)加工的成果。詳案一般有九項內(nèi)容：A教學(xué)內(nèi)容或課題；B具體、全面的教學(xué)目標(biāo)；C教學(xué)重點、難點；D教法、學(xué)法；E教學(xué)準(zhǔn)備（教具等）；F板書設(shè)計；G教學(xué)過程，即師生等多邊教與學(xué)活動的全過程計劃（包括練習(xí)與作業(yè)設(shè)計），教學(xué)程序?qū)哟畏置鳎Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出重點，實破難點，充分體現(xiàn)學(xué)生“自主”學(xué)習(xí)；H教后記；I標(biāo)明授課時間。其中G項教學(xué)過程可簡單，但必須要有特色，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求、教材特點、教師特長、學(xué)生實際，吸收國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)法，綜合運用教法、學(xué)法，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”的創(chuàng)新教學(xué)模式。根據(jù)教法、學(xué)法需要，精心準(zhǔn)備或制作教具，突出現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。詳細(xì)寫出問題的提出，問題分析、解答及教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)折過渡。教案一般為紙質(zhì)手寫詳案。至少有50%以上課時編寫詳案，其余教案為簡案，簡案的教學(xué)過程可略微簡單（如提綱式、表格式），但必須有特色，體現(xiàn)創(chuàng)新意識，加強對教學(xué)中的成敗得失加以分析、總結(jié)、更改。至少有10%以上課時編寫詳案，其余教案為簡案。2．抽查：教務(wù)處每學(xué)期隨時檢查部分教師隨堂教案，每月一次，每學(xué)期四次，被查教師總數(shù)達(dá)40%。教案首頁填寫不完整，教案質(zhì)量評定按降等處理。2．教學(xué)過程：課堂教學(xué)活動的設(shè)計，突出重點，突破難點，有課堂小結(jié)，作業(yè)布置。三、教學(xué)工作質(zhì)量監(jiān)督組織為了保證教學(xué)工作的質(zhì)量，教學(xué)工作必須在教學(xué)管理部門的嚴(yán)密監(jiān)督下進(jìn)行，由校長、教務(wù)主任、教研組為監(jiān)督小組，對全校教師的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督。欄目填寫完整，內(nèi)容充實、具體及時上交。內(nèi)容完整、具體（有完成任務(wù)情況，有經(jīng)驗、教訓(xùn)，有今后改進(jìn)意見），及時上交。曠會每次扣1分，無中心每次扣1分（10分）（2）課堂考勤按時認(rèn)真進(jìn)課堂授課或輔導(dǎo)，曠課1人次扣1分。各教師每節(jié)均有完整教案，努力寫好課后教學(xué)筆記。按時進(jìn)行，下發(fā)表格填寫完整，經(jīng)抽查情況基本真實，按等第分為10分、8分、6分。有教案，有評課，每缺一節(jié)扣1分。新教師30節(jié)、教研組長15節(jié)，備課組長12節(jié)以上，初級教師20節(jié)以上，一般教師10節(jié)以上。（10分）（7）每學(xué)期有教改、科研專題或研究性學(xué)習(xí)課題，措施落實。科研等第由教科研處評定。（5分）3. 講座：（5分）舉行各種學(xué)生講座要有講稿