縮句擴句教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-09-15 15:32本頁面
【正文】 義和方法，掌握縮句、擴句的要求和常用的縮句技巧。教學(xué)難點：縮句和擴句應(yīng)注意的要求。并比較兩個例子有何異同，（2分鐘比誰說得好。母親注視護士。海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。 通過歸納復(fù)習(xí)和練習(xí)，分清縮句和擴句的區(qū)別。 教學(xué)擴句10 擴句的概念：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動。使它枝繁葉茂，更生動，更漂亮。）我/望著/天。老師/批改/作業(yè)。 （小組形式討論） 復(fù)習(xí)擴句應(yīng)注意些什么？?、不能改變原來句子的意思。例如：把伶俐可愛的小燕子寫成“笨重的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息”也是不對的。同學(xué)們在聽課同學(xué)們專心地在聽周老師的課。“的”+名詞；“地”+動詞；“得”+形容詞汽車飛馳。雪花飄落下來。同學(xué)們高興。仿照練習(xí)擴句：擴句我能行 比賽在進行。 主人歡迎客人。 春風(fēng)吹遍大地。小結(jié)什么是擴句并引申出縮句——擴句是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉。擴句我們已經(jīng)比較熟悉了?？s句與擴句正好相反 三、教學(xué)縮句。簡單地說:縮寫就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去掉，只留下樹的主干一樣。 那么縮句就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉附加成分，留下句子主干
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