工程師職業(yè)道德-在線瀏覽
2024-09-15 06:05本頁(yè)面
【正文】 ( 即盡責(zé)，又稱義務(wù)——責(zé)任)；二是指為行為的過(guò)失需要承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)( 即追責(zé)，又稱過(guò)失——責(zé)任) ，可見(jiàn)，“責(zé)任”具有主體性特征，與“倫理”具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此，“倫理責(zé)任”是指人類在社會(huì)的各種關(guān)系中，依據(jù)已經(jīng)形成并被廣泛接受的關(guān)于義務(wù)、權(quán)利及理想等規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為本身及其所產(chǎn)生的后果承擔(dān)責(zé)任。因此，“工程倫理”不僅是一種職業(yè)倫理，它還與社會(huì)倫理、個(gè)人品德密切相關(guān)，它們?nèi)叩墓布攀峭暾摹肮こ虃惱怼丙溈巳R恩將工程倫理劃分為技術(shù)倫理、職業(yè)倫理和社會(huì)倫理等三個(gè)層次。除了上述給出“責(zé)任”的“義務(wù)”和“過(guò)失”兩種含義外，美國(guó)學(xué)者哈里斯等人又給出了“工程責(zé)任”的第三種“責(zé)任”含義: 承擔(dān)某個(gè)職位或管理角色的人( 即角色——責(zé)任)。由此，“工程倫理責(zé)任”是指在工程活動(dòng)中，參與其中的個(gè)人或組織( 職業(yè)機(jī)構(gòu)或企業(yè)等) ，依據(jù)工程倫理對(duì)自己的行為本身及其造成的后果承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。因此，“工程師倫理責(zé)任”可以理解為: 工程師在其合法的工程活動(dòng)中，遵從職業(yè)倫理，依據(jù)工程利益的公正配給和關(guān)護(hù)工程中受損的相關(guān)者的核心原則，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地為其自主選擇的行為利害以及因其工程活動(dòng)所形成和產(chǎn)生的利害相關(guān)者承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。職業(yè)道德一方面涉及到每個(gè)從業(yè)者如何對(duì)待職業(yè)，如何對(duì)待工作，同時(shí)也是一個(gè)從業(yè)人員的生活態(tài)度、價(jià)值觀念的表現(xiàn)；是一個(gè)人的道德意識(shí)，道德行為發(fā)展的成熟階段，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和連續(xù)性。鑒于以上兩者，已經(jīng)形成了比較明晰的工程倫理的基本準(zhǔn)則。（2）僅在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)提供工程服務(wù)。（4）作為代理人或委托人，城市對(duì)待每位雇主或顧客。（6）以提高職業(yè)信譽(yù)、水準(zhǔn)為己任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信、明倫理守法律的工程師。正是有了上述的工程倫理的基本準(zhǔn)則，社會(huì)才對(duì)工程師稍微放寬心，畢竟工程師在社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展中起著如此重要的作用，與之相對(duì)應(yīng)，社會(huì)對(duì)他們也充滿期待：期待他們?cè)诠こ虒?shí)踐中能把人類的安全、健康、福祉、社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展置于首位；期待他們不僅要對(duì)當(dāng)下自己的行為負(fù)責(zé)，而且要對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，不僅對(duì)可預(yù)見(jiàn)的后果負(fù)責(zé)，還要對(duì)不可預(yù)測(cè)的后果負(fù)責(zé)。這三項(xiàng)素質(zhì)要求中，工程師的倫理責(zé)任素質(zhì)尤為重要。工程師倫理責(zé)任素質(zhì)的培養(yǎng)也不是靠大學(xué)教育這個(gè)階段獨(dú)自完成的，它既需要基礎(chǔ)教育的鋪墊也需要繼續(xù)教育或培訓(xùn)的強(qiáng)化。而大學(xué)階段的工程師倫理責(zé)任教育是其中的一個(gè)十分重要階段，因?yàn)榇髮W(xué)的系統(tǒng)教育會(huì)對(duì)他們一生產(chǎn)生永久的影響，我們不能錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)寶貴和關(guān)鍵時(shí)期。這項(xiàng)研究斷定“大學(xué)生
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