平行四邊形面積教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-15 05:48本頁面
【正文】 師：出示底和高師：關(guān)于平行四邊形的知識(shí)同學(xué)們掌握得真不少。生2：長方形面積大。師：同學(xué)們的意見不一樣，到底誰說的有道理？【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)長方形正方形面積的活動(dòng)中，引發(fā)學(xué)習(xí)其它圖形面積的需求，激發(fā)學(xué)生的探求欲望，使學(xué)生積極地投入到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。首先請(qǐng)看操作要求。師：誰來給大家展示一下你是怎樣剪拼的？(邊展示邊給大家說說你的想法好嗎？其余的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候我們?cè)摳墒裁?？生：認(rèn)真聽。生1：我先用三角板在平行四邊形紙片上做了一條高，沿高這條線剪開，把平行四邊形分成一個(gè)三角形，一個(gè)梯形，通過平移，就拼成了一個(gè)長方形。師：那老師想問問，你們?yōu)槭裁匆仄叫兴倪呅蔚母呒裟?？生：因?yàn)橐闯梢粋€(gè)長方形，長方形的四個(gè)角都是直角，只有沿著高剪下，才能是直角。師：因?yàn)槠叫兴倪呅斡袩o數(shù)條高，只要沿著平行四邊形的任意一條高剪開，再平移就可以拼成一個(gè)長方形。（課件演示另外一種方法）師：這種方法行嗎？（行）師：同學(xué)們，剛才我們通過動(dòng)手操作把平行四邊形剪拼成了長方形，這種方法叫做圖形的轉(zhuǎn)化。師：為什么面積一樣大？生2：平行四邊形的高與拼成的長方形的寬相等。師：你們對(duì)他的發(fā)現(xiàn)滿意嗎？滿意就送上掌聲。師：誰能把大家的發(fā)現(xiàn)完整的敘述一下？課件演示師：同學(xué)們通過觀察，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的底等于長方形的長，平行四邊形的高等于長方形的寬，平行四邊形和拼成的長方形面積相等。師：誰能寫出平行
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