【正文】 三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“寶、石”2個(gè)生字，學(xué)習(xí)課文第一句。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。（眼睛）二、認(rèn)識寶石、學(xué)習(xí)寶石：我們的眼睛像葡萄，同時(shí)又像什么呢？，欣賞“滿天的星星”“寶石”圖片。：寶石。嘗試組詞：寶：寶石、寶貝。三、新授學(xué)習(xí)句子?！薄跋瘛保簝蓸?xùn)|西有類似的（共同的）地方。：帶讀，跟讀、指名讀。”四、學(xué)習(xí)書寫生字“寶石”“寶”的字形，記住“石”為獨(dú)體字。，教師巡視指導(dǎo)。(A組生要會背）“寶石”。）第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字“雙”，學(xué)習(xí)課文第二句話，能用自己的語言說說我們的眼睛能干什么嗎？教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）1. 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況：（1）書本、筆盒放桌角。：《愛護(hù)眼睛》讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少?！半p”，讀準(zhǔn)字音（翹舌音、后鼻音）.了解字義：兩個(gè)成一雙。組詞：一雙、雙眼、成雙成對——兩個(gè)又。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生書寫?！保骸跋駥毷裥切?，我有一雙好眼睛。教師隨機(jī)小結(jié)：我們有一雙好眼睛，就“能望遠(yuǎn)來能看近，樣樣?xùn)|西看得清?！敝笇?dǎo)學(xué)生朗讀。，幫助理解：看遠(yuǎn)山、樹木；看近處的教學(xué)樓；看墻上的字。：認(rèn)讀句子。(A組生要會背）“雙”字2行（A組生要給生字組詞），抄寫一雙眼睛、一雙手、一雙鞋2遍.第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)“永、遠(yuǎn)”2個(gè)生字，學(xué)習(xí)課文第三句；完成課后練習(xí)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。二、新授：通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們的眼睛像（寶石、像星星），多漂亮啊，我們有一雙（好眼睛），能（望遠(yuǎn)來能看近，樣樣?xùn)|西看得清）。：“永、遠(yuǎn)”讀準(zhǔn)字音：提醒“遠(yuǎn)”撮口音?！坝馈币粋€(gè)字包含了我們漢字的6個(gè)筆畫，教師一筆一畫先板演，再指導(dǎo)書空。詞組：亮晶晶的眼睛。三、讀一讀、練一練。（辶讠）（亻彳），寫出帶有下列部首的字，再組詞。（1）我有一雙好眼睛。，寫一寫。B組生：正確認(rèn)讀“牛、虎、龍、羊”4個(gè)生字，在提示下能說出自己的屬相，出生年月。教學(xué)重點(diǎn)：“虍”“蟲”，正確認(rèn)讀、書寫“牛、虎、龍、羊”4個(gè)生字2.教學(xué)難點(diǎn)：用較流利地語言說出自己的屬相，出生年月。（教師準(zhǔn)備一份全體學(xué)生戶籍名冊）課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“牛、虎”，認(rèn)識部首“虍”、讀準(zhǔn)“生肖”的字音；學(xué)習(xí)句子“我屬（），今年（）歲。檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況：（1）書本、筆盒放桌角。：《十二生肖歌》一個(gè)人，有一個(gè)，每家都有好幾個(gè)，數(shù)起來12個(gè)，小朋友猜猜是什么？小老鼠排第一，個(gè)頭不大真神氣。猜一猜，想一想，十二生肖不一樣到底你屬哪一個(gè)，爸爸媽媽對你講二、激趣導(dǎo)入：，你們喜歡動物嗎？喜歡哪些動物？，這些動物有些是我們的生肖。出示課文生肖圖，按“鼠——豬”的順序認(rèn)識各個(gè)生肖。報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。牛個(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，邁得步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧，咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細(xì)了，你沒聽見。”牛說：“行羅，行羅！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。結(jié)果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。，讀準(zhǔn)字音。+幾=虎。：虎：馬虎、老虎、虎頭蛇尾。組詞：對牛彈琴、牛肉、牛肉等。：“虎、?！弊謱?行。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)讀、書寫“蛇、龍、羊”，認(rèn)識部首“蟲”、學(xué)習(xí)句子“我屬（）。檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況：（1）書本、筆盒放桌角。：《十二生肖歌》二、復(fù)習(xí)，自己知道哪些生肖。三、學(xué)習(xí)課文，練習(xí)說話。：屬相。比如去年2013年是蛇年，今年2014年是馬年。你在馬年出生，就屬馬。：我屬雞。引導(dǎo)A組生嘗試說說：“1993年是雞年。”四、學(xué)習(xí)生字“蛇、龍、羊”，認(rèn)識“蟲”字旁。讀準(zhǔn)翹舌音。教師板書左窄右寬，“蟲”的長“橫”改為“提”。，教師指導(dǎo)。，學(xué)生說說打算怎么把它寫好。：三橫寫緊湊些，一豎要直?！钡木涫秸f話。：用“我屬（）。，指認(rèn)自己的屬相，并響亮地說出來?！蓖瓿烧n后練習(xí)。檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況：（1）書本、筆盒放桌角。：《十二生肖歌》。：一馬當(dāng)先、萬馬奔騰、虎頭蛇尾、對牛彈琴、打草驚蛇。我是年月日出生的。Sh——233。蛇n——i牛sh——ǔ——shǔ u——u猴讀下列成語，再記住這些成語。B組生：正確認(rèn)讀“桌、稿、許、?！?個(gè)生字，在提示下能用“許多”說一句話；說出自己的愿望，感受孩子對父母的愛。教學(xué)重、難點(diǎn)：、書寫4個(gè)生字2.教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片、課件（糕點(diǎn)的圖片）、生日蛋糕、蠟燭等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）1.（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。，你們喜歡過生日嗎？教師補(bǔ)充：生日就是自己出生的日子。？“許多”說話。提供句式：我家有許多（）。過生日時(shí)，爸爸媽媽準(zhǔn)備了許多（）。：課文中的“我”是怎么過生日的呢？出示課文第一自然段：今天是我的生日，桌子上放著生日蛋糕。3.。、指名讀。“桌”，指導(dǎo)板書，在田字格中上下位置看清楚，教師板演，學(xué)生書空。3.“糕”提醒學(xué)生觀察辨析這個(gè)左窄右寬的字中“米”的“捺”改為了“點(diǎn)”。五、課后練習(xí)A組生：用“許多”說個(gè)句子給家長聽，“桌、糕”2字寫2行并組詞，練習(xí)朗讀第一自然。C組生：指認(rèn)“桌、糕”2字，并響亮地說出來。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說（積累語言）1.（2）鼓勵(lì)學(xué)生坐得精神、注意力集中等。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。：書桌、糕點(diǎn)、生日蛋糕、。1情境導(dǎo)入：課文第一自然段情境創(chuàng)設(shè)：師生問答式復(fù)述，教師隨機(jī)在桌子上放