【摘要】放大鏡下的晶體本課要點:A、晶體:一些固體物質的內部有一定的結構,如果構成這些物質的微粒按一定的空間次序排列,形成了有規(guī)則的幾何外形,這就是晶體。B、自然界中大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。C、晶體的制作D、常見的幾種晶體一、填空。1、()、()、()、(
2025-02-02 00:57
【摘要】六年級科學下?學習目標:?1、學習用放大鏡觀察更多關于昆蟲的?細節(jié)。?2、認識到使用工具觀察擴大了人們的?視野,可以觀察到更細小的物體。?3、學習用圖、文字記錄放大鏡下的昆?蟲肢體及生活習性。昆蟲昆蟲昆蟲的特點?身體可分為三部分:頭、胸、腹?頭上有
2025-07-17 23:20
【摘要】?蒼蠅的爪有何特別?人在冰面上走路,常常要摔跤。而蒼蠅落在垂直的玻璃面上,不但不會滑落下來,而且能自由地在垂直的玻璃上爬行,這是什么道理呢??原來,蒼蠅有適合于在垂直玻璃上行走的特征。它的6只腳上,各有一個“爪”,在爪的基部還有一個被一排茸毛遮住的爪墊盤。當蒼蠅在玻璃片上走動,腳部茸毛尖處便分泌出一種液體,經分析,這種分泌物是由中性
2025-06-16 08:05
【摘要】(教科版)六年級科學下冊教案第一單元微小世界一、教材簡析:本課將引領學生用放大鏡探索奇妙的昆蟲世界,對昆蟲觀察的活動,是從昆蟲的身體構造到昆蟲的生活習性,由易到難,由靜到動。昆蟲生活習性的觀察活動要延伸到課外。教科書共兩頁,內容分為兩部分。第一部分是“奇特的身體構造”;第二部分是“蚜蟲和它的天敵一草嶺”。二、教學背
2025-02-13 10:56
【摘要】六年級下科學說課-1放大鏡教科版一、教學設計特色和效果(一)教材分析:《放大鏡》是九年義務教育小學科學教科版六年級下冊“微小世界”單元的第1課內容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的,從放大鏡到顯微鏡,引領學生進入昆蟲世界、晶體世界和生命世界的一系列探究活動,由淺入深逐步展開。學生對放大鏡并不陌生,從三年級起放大鏡就伴隨著孩子們的科學學
2025-01-22 04:36
【摘要】六年級下科學教案-2放大鏡下的昆蟲世界教科版教學目標:1、會用放大鏡仔細地觀察昆蟲的特殊構造和本領,并能作好記錄。進一步體會使用工具觀察比用眼睛觀察可以獲取更多的信息。2、知道蝴蝶的翅、蠅的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構造,了解蚜蟲和草蛉之間的生活習性,從而獲得對昆蟲世界更多的了解。3、在學生獲得更多昆蟲知識的過程中,進一步激
2025-01-22 14:21
【摘要】第一篇:教科版六年級科學第二學期《放大鏡下的昆蟲世界》教案設計 教科版六年級科學第二學期《放大鏡下的昆蟲世界》教案設計 2、放大鏡下的昆蟲世界 【教學目標】 科學概念:使用工具能夠觀察到許多用...
2024-11-17 06:11
【摘要】顯微鏡一般具有三個接物鏡,即低倍、高倍及油鏡。使用油鏡觀察,一般加一滴油后直接將油鏡頭浸入油滴中進行鏡檢觀察。低倍、高倍、油鏡頭的識別:(1)標明放大倍數(shù)10×,40×,100×,或10/,40/,100/。(2)低倍鏡最短,高倍鏡較長,油鏡最長。(3
2025-01-14 00:31
【摘要】放大鏡下的晶體2022年3月30日用肉眼觀察食鹽、白糖、堿面、味精顆粒,它們分別是什么樣的?再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)?我們在放大鏡下觀察到的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒分別是什么樣的?同種物質的顆粒形狀都是大致一
【摘要】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)顯微鏡的使用步驟:安放—對光—上片—調焦—觀察?讓我們來了解更多的生物細胞。溫馨提示:1、嚴格按照顯微鏡的使用步驟。2、不要讓強光通過反光鏡反射到鏡筒,會傷害眼睛。3、用鉛筆繪圖,為了展示更加清晰可以再用彩筆描繪。
2025-01-14 22:29
【摘要】微生物標本的制作方法和洋蔥、樹葉標本的制作方法基本相同,制作過程中不使用碘酒是為了防止殺死微生物,使用脫脂棉纖維是為了控制微生物運動的速度。微生物是生物,具有同其他生物一樣的共同特征。在顯微鏡下,我們不僅可以看到細胞,還可以看到許多微生物。微生物是包括細菌、病菌、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體。
2025-01-14 00:55
【摘要】《放大鏡下的晶體》科學教學反思 《放大鏡下的晶體》科學教學反思1 本課以食鹽、味精、白糖為例,通過放大鏡觀察物質世界的某些晶體結構特征。課前除了為每一個小組準備現(xiàn)成的晶體觀察材料之...
2024-12-03 04:35
【摘要】∮1-3放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界,還有一個種類繁多的物質世界。?我們注意過各種各樣物質的結構嗎??如果用放大鏡觀察身邊的物質,我們能發(fā)現(xiàn)什么呢??用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒,它們分別是什么樣的??再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)??我們在放大鏡下觀察到的食鹽、白糖、堿
2025-06-21 00:35
【摘要】微小世界和我們?回顧這個單元的學習內容,想想從古至今人類的視察工具是怎樣發(fā)展的,人們的觀察視野又是怎樣拓展的,說說兩者之間的關系。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前,人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候,人能觀察到的最小動物,就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明,讓我們看
2025-01-14 22:30
【摘要】第一篇:六年級科學下冊放大鏡下的晶體(一)教學反思教科版 《放大鏡下的晶體》教學反思 在教學中,我遇到了一個意料之外的問題,(當然也可以避免發(fā)生,但是我忽視了)。我讓學生提取晶體,當年學生制成了糖...
2024-11-18 23:04