【摘要】物質:是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質構成的。這兩種物質的變化有什么相同之處?這兩種物質的變化又有什么相同之處?物質是變化。世界上有不變的物質嗎?說出你的依據(jù)。實驗要求說明:、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示:實驗中要合理分工,合理使用各種實驗材料,注意安全!
2025-01-14 00:31
【摘要】連線味精的晶體河水中的微生物蝴蝶的觸角植物葉子的細胞植物的種子微小世界和我們可以用放大鏡來觀察可以用顯微鏡來觀察連線列文虎克細胞學說羅伯物胡克發(fā)明能放大近300倍的顯微鏡巴斯德
2025-02-14 22:23
【摘要】科學六年級下冊第一單元回顧與總結回顧這個單元的學習內(nèi)容,想想從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的,人們的觀察視野又是怎樣拓展的,說說兩者之間的關系。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前,人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候,人能觀察到的最小動物,就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯
2025-03-06 17:36
【摘要】四川大學附屬實驗小學陳耀華掃描隧道顯微鏡回顧這個單元的學習內(nèi)容,想想從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的,人們的觀察視野又是怎樣拓展的,說說兩者之間的關系。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前,人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候,人能觀察到的最小動物,就是螞蟻等昆蟲
2025-03-06 14:45
【摘要】?我們身邊的物質科學概念:1、世界是物質構成的,物質是變化的,物質的變化有相同和不同之處。2、一些物質的變化產(chǎn)生了新的物質,一些變化沒有產(chǎn)生新的物質,只是形狀、大小發(fā)生了變化?!窘虒W目標】我們身邊的物質觀察我們的周圍,由哪些物質構成了我們的教室?桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------
2025-02-02 00:58
【摘要】教學設計(科學六年級下)時間3月14日學科科學六年級下課題第1課我們身邊的物質執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念:世界是物質構成的,物質是變化的,物質的變化有相同和不同之處。一些物質的變化產(chǎn)生了新的物質,一些變化沒有產(chǎn)生新的物質。過程與方法:用舉例、分析、綜合
2025-01-23 03:20
【摘要】第八節(jié)物質變化與我們我們知道:自然界的物質會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質變化的實例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化,物質的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解
2025-01-19 15:34
【摘要】第二課放大鏡下的昆蟲世界?昆蟲在自然界中種類繁多,分布很廣,它們有著和其他動物不同的身體構造和本領。?但大多數(shù)昆蟲身體較小,肉眼不容易看清它們的身體構造。讓我們用放大鏡觀察昆蟲,看看我們能發(fā)現(xiàn)什么?奇特的身體構造在放大鏡下觀察,能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同。A:棒狀觸角;B:羽狀觸角;C:環(huán)毛狀觸
2025-01-14 22:30
【摘要】小學六年級科學下冊第一單元練習題班級:姓名:成績:一、填空1、放大鏡也叫()。2、計算機和電視屏幕的圖像在放大鏡下是由()組成的。3、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的()。4、如果一個放大鏡平貼在書上能看清一排有8個字,提升高度以后字被放大到最大而不模糊時只能看清2個字,說明這個放大鏡的放大倍數(shù)是()倍。
2025-01-31 13:01
【摘要】教學設計(科學六年級下)時間3月14日學科科學六年級下課題第8課物質變化與我們執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念:物質的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系,人類進行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活,都是利用了物質的變化。過程和方法:用總結、整理知識的方法幫助建構科學概
2025-01-22 22:45
【摘要】我們身邊的物質?世界是由物質構成的。我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動物、植物包括我們自己,都是由物質構成的。?空氣、電、火、聲音也是物質嗎?聲音可以看作是振動的物體,聲波相當于把振動進行傳送。?其實,我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質,整個世界都是由物質構成的。?物質會
【摘要】微小世界和我們,,第一頁,編輯于星期三:八點十九分。,顯微鏡沒有創(chuàng)造以前,人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知時間。那時候,人能觀察到的最小動物,就是螞蟻等昆蟲。,放大鏡和顯微鏡的創(chuàng)造,使我們...
2024-10-20 15:06
【摘要】1、2放大鏡下的昆蟲世界【教學目標】科學概念:?使用放大鏡能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié)。過程與方法:?使用放大鏡觀察昆蟲身體結構的細部和活動。情感、態(tài)度、價值觀:?認識到使用工具觀察擴大了人們的視野,可以觀察到更細小的物體和更遙遠的物體。?發(fā)
2025-01-22 20:25
【摘要】在地球上有一個龐大的昆蟲家族,它們種類數(shù)量繁多,每一種都有著特殊的身體構造與特有的生活習性,由于它們個頭太小,常常被我們忽略。但有一些執(zhí)著的研究者,他們常與這些小家伙為伍并以觀察它們的生活為樂。比如法國著名的昆蟲學家法布爾,他用整整一生的時間在田野里對昆蟲進行觀察,發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲的趣事,寫出了著名的《昆蟲記》。現(xiàn)代的研究者運用更為先進的
2025-01-14 00:55
【摘要】物質變化與我們物質的變化伴隨的主要現(xiàn)象特點科學概念水結冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙和豆子火柴、蠟燭燃燒加熱白糖米飯淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅和鐵釘狀態(tài)改變形狀改變形狀改變基本不變發(fā)光發(fā)熱變顏色有焦味顏色改變產(chǎn)生氣體
2025-02-02 13:11