公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習-在線瀏覽
2024-09-15 02:44本頁面
【正文】 法。（板書課題）在練習中，要注意進一步理解什么是公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，怎樣求公倍數(shù)和最小公倍數(shù)；還要能進一步發(fā)現(xiàn)求最小公倍數(shù)的一些簡單規(guī)律，并能應(yīng)用規(guī)律直接求最小公倍數(shù)；并且了解求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)方法的聯(lián)系。6的倍數(shù)有8的倍數(shù)有；6和8的公倍數(shù)有6和8的最小公倍數(shù)是 。提問：觀察這里填充的過程和結(jié)果，想一想：什么是公倍數(shù)，什么是最小公倍數(shù)？那怎樣求兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)呢？在填空時還要注意什么？（倍數(shù)和公倍數(shù)的個數(shù)是無限的，用省略號）說明：從填充里可以看出，兩個數(shù)公有的倍數(shù)是它們的公倍數(shù)，其中最小的一個就是最小公倍數(shù)。(2)提問：還有什么方法可以求出6和8的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)？根據(jù)學生回答，教師板書。這種方法要簡便一些。(1)讓學生用自己的方法求出每組數(shù)的最小公倍數(shù)，指名四人板演。①引導：我們現(xiàn)在就用先找每組里大數(shù)的倍數(shù)，再看最小公倍數(shù)是幾的方法來試一試?，F(xiàn)在10不是6的倍數(shù)，我們依次找10的倍數(shù)：10，20，30，40……（板書）這里出現(xiàn)的6的倍數(shù)是幾？剛才求出的最小公倍數(shù)就是幾？說明：我們把較大數(shù)10依次乘乘乘4……其中30是第一次出現(xiàn)的6的倍數(shù)，它就是6和10的最小公倍數(shù)。這樣求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法叫大數(shù)翻倍法，可以比較快地找出兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。學生獨立用大數(shù)翻倍法求最小公倍數(shù)。(1)求左邊4組數(shù)的最小公倍數(shù)。交流：你找出的每組數(shù)的最小公倍數(shù)各是幾？觀察：請大家觀察每組里兩個數(shù)的關(guān)系，看看它們的最小公倍數(shù)各有什么特點，你能發(fā)現(xiàn)什么？同桌同學互相說一說。（板書：大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù)，大數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)）(2)求右邊4組數(shù)
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