【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)地球的外部圈層大氣圈生物圈水圈水圈地殼地殼地幔地幔大氣圈2022—3000千米課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)航基礎(chǔ)自主梳理互動(dòng)釋疑解惑欄
2025-06-18 22:47
【摘要】廣饒縣職業(yè)中專第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)一、大氣的受熱過程玻璃溫室原理第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)一、大氣的受熱過程?太陽輻射到達(dá)大氣上界;?太陽輻射穿過大氣層——大氣有削弱作用;?太陽輻射到達(dá)地表——地面有反射作用;?地面對(duì)對(duì)流層大氣加熱——地面是大氣的主要熱源,大氣對(duì)地面
2025-06-24 23:57
【摘要】高考地理總復(fù)習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版必修一第2章地球上的大氣必修一高考地理總復(fù)習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版必修一第2章地球上的大氣高考地理總復(fù)習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版必修一第2章地球上的大氣高考地理總復(fù)習(xí)人教實(shí)驗(yàn)版必修一第2
【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)大氣吸收地面受熱增溫1.“太陽暖地面”射向地面太陽輻射大氣上界地面反射向宇宙空間【大氣的受熱過程示意圖1】大氣吸收地面受熱增溫大氣吸收射向宇宙空間1.“太陽暖
2025-06-26 22:46
【摘要】《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》說課稿 一、課標(biāo)分析 高中地理課程與九年義務(wù)教育階段課程相銜接,是高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)地球科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系、進(jìn)一步掌握地理學(xué)習(xí)和地理研究方法、樹立可持續(xù)發(fā)展...
2024-12-03 01:43
【摘要】......第一節(jié)“冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)”(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】熱力環(huán)流、大氣的水平運(yùn)動(dòng)是本單元的知識(shí)基礎(chǔ);在學(xué)習(xí)過程中,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù),尋找本課的最佳切入點(diǎn),拓寬學(xué)生的思維是該教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵。所以本人采
2025-06-26 22:05
【摘要】
2025-05-07 15:06
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)(B)卷讀大氣受熱過程圖,回答1~2題。( )A.①~②~③ B.①~④~②C
2024-07-18 16:17
【摘要】高層大氣對(duì)流層平流層高層大氣高度范圍氣溫特點(diǎn)及成因低緯:17~18千米中緯:10~12千米高緯:8~9千米?氣溫隨高度的增加而遞減。?每上升100米,氣溫下降約℃。?地面是對(duì)流層大氣的直接熱源。
2025-06-20 13:31
【摘要】完美WORD格式冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)一、選擇題(2011年高考全國(guó)卷)一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時(shí)氣溫狀況剖面,高空自西向東的氣流速度約20千米/時(shí)。據(jù)此完成9-11題圖4,甲、乙、丙三地
2025-05-11 12:11
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理解大氣對(duì)地面具有保溫效應(yīng)的原理;2、了解大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源、根本原因;3、掌握熱力環(huán)流的形成原理;4、能夠解釋一些與大氣相關(guān)的現(xiàn)象。深秋季節(jié)為防止霜凍,農(nóng)民會(huì)在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎?塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。原因在哪里?美麗的彩虹是怎樣
2025-01-25 00:16
【摘要】歡迎走進(jìn)地理課堂!單位:海南省陵水縣陵水民族中學(xué)主講人:吳祥娥第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)地球上的溫度有沒有像月球上的溫度變化那么大?為什么?大氣上界地面太陽輻射太陽輻射大氣吸收(少量)一、大氣的受熱過程反射散射
2025-01-24 23:04
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)(A卷)一、選擇題讀圖,完成1~2題。( )① ②③ ④
2024-07-18 16:39
【摘要】冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)●教學(xué)過程[新課導(dǎo)入]師:地球表面的熱量主要來自哪里?生:太陽輻射。師:對(duì)流層大氣主要的直接熱源又來自哪里?生:地面輻射。師:地球表面高低緯度間獲得的太陽輻射相同嗎?生:不同。師:高低緯度間大氣獲得的熱量相同嗎?生:不同。師:熱脹冷縮是大氣十分顯著的物理特性,地球表面高低緯度間的大
2025-02-10 20:25
【摘要】藍(lán)天——“大氣”存在的證據(jù)第二章地球上的大氣為什么地表晝夜溫差比月表小很多?地表均溫15℃,晝夜溫差約50℃。月表晝夜溫差約300℃?探究:大氣是怎樣影響地表的晝夜溫差?無大氣有大氣大氣上界月球表面地球表面分解問題1、白天,大氣如何使地表溫度相對(duì)月表低很多?無大氣
2025-01-26 12:00