國旗國旗真美麗說課設計-在線瀏覽
2024-09-14 23:07本頁面
【正文】 ）自主學習法：利用學生的愛好和特長自主選擇喜愛的活動。五、教具準備：小國旗、多媒體課件六、教學重點和難點：重點：指導學生用自然、親切的聲音演唱《國旗國旗真美麗》，讓學生自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。七、教學目標：教學目標的闡述，確定的依據與落實目標的設想：依據新課程標準要求：讓學生在生活中探索，在活動中發(fā)展，以審美體驗為核心，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，根據課程標準中相對應本單元的知識技能目標，在現(xiàn)實情境中認識國歌和國旗，并了解他們之間的關系，據此我確定的本節(jié)課的教學目標：知識目標：讓學生懂得國旗、國歌是祖國的象征，培養(yǎng)學生從小愛國旗、愛祖國的感情。并通過學生自編動作進行歌表演，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和自信心； 情感目標：在歌唱、表演、畫國旗過程中體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情，并教育學生從小懂得國旗的象征意義。律動。（設計意圖：低段年級孩子天生的本能用體態(tài)律動教學能更好的發(fā)掘出來，這不僅培養(yǎng)對孩子們重要的節(jié)奏感，建立身心的和諧，還讓他們更加健康活潑，激發(fā)了想象力和課堂的趣味性、促進有效的學習。師：“今天，老師給大家猜個謎語：“小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！”生：五星紅旗。（課件展示）（設計意圖：從學生喜歡猜謎語的興趣愛好入手，一開始就把學生的心緊緊“抓住”，使學生能夠積極、主動的參與本節(jié)課的學習。培養(yǎng)學生從小愛國旗、愛祖國的感情師：猜對了，“小朋友們可真聰明！”是我們的國旗，五星紅旗。通過畫面展示，讓學生認識到國旗代表國家，是祖國的象征。師：“五星紅旗就是我們的國旗，在一些重要的場合都會有它的出現(xiàn)，大家來看一下：校園里、天安門、電視上、奧運會上……（教師出示課件展示）。師小結：在國歌奏響時，我們都要起立，面部表情要嚴肅，不講話，身體不能亂動，眼睛看著國旗緩緩升起，行注目禮，少先隊員還要行隊禮……（設計意圖：讓學生懂得國旗的象征意義，培養(yǎng)學生從小愛國旗、愛祖國的感情。老師隨伴奏音樂范唱歌曲并加上律動。聆聽錄音范唱，學生做拍手、拍腿的動作表現(xiàn)強弱。老師課件
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