湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)課程論文-在線瀏覽
2024-09-14 18:03本頁面
【正文】 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。，俗稱電腦，是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。常見的形式有臺式計算機、筆記本計算機、大型計算機等，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。除此之外還有負(fù)荷均衡、分布處理和提高系統(tǒng)安全與可靠性等功能。這是計算機網(wǎng)絡(luò)的最基本的功能，也是實現(xiàn)其他功能的基礎(chǔ)。計算機網(wǎng)絡(luò)的主要目的是共享資源。其中共享數(shù)據(jù)資源是計算機網(wǎng)絡(luò)最重要的目的。 d. 促進分布式數(shù)據(jù)處理和分布式數(shù)據(jù)庫的發(fā)展。 b. 向高性能發(fā)展。 c. 計算機網(wǎng)絡(luò)的智能化，多方面提高網(wǎng)絡(luò)的性能和綜合的多功能服務(wù)，并更加合理地進行網(wǎng)絡(luò)各種業(yè)務(wù)的管理，真正以分布和開放的形式向用戶提供服務(wù)。計算機網(wǎng)絡(luò)不僅滲透了各行各業(yè)及家庭生活，也向教育提出了更高的要求。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)點1. 素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段幾乎無法保證從技術(shù)手段上實現(xiàn)它，而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不僅拓展了教學(xué)的時空觀，而且將學(xué)生從大量繁瑣的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)活動中解脫出來，學(xué)習(xí)過程中的操作技能得到了有效加強，認(rèn)知能力和操作技能同步發(fā)展，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自發(fā)性，大大提高課堂效率。教師通過教育資源把教學(xué)重心從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”，逐步實現(xiàn)從以“教師為主導(dǎo)”過渡到以“學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，加強了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動性。以網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的輔助工具，進行資料檢索、信息查詢、技術(shù)交流、仿真模擬等來開闊視野、強化實踐。三. 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在《機械設(shè)計及自動化》教學(xué)上的應(yīng)用隨著多媒體教學(xué)深入教育教學(xué)領(lǐng)域，投影儀、錄像機、錄音機、大屏幕、計算機等教學(xué)設(shè)備參與教學(xué)，使課堂教學(xué)更加多樣化，并賦予課堂教學(xué)以新的內(nèi)涵。那么，《機械設(shè)計及自動化》教學(xué)如何有效運用多媒體呢？1. 營造和諧的教學(xué)情境目前，計算機多媒體下的《機械設(shè)計及自動化》教學(xué)已經(jīng)越來越顯示出它的生命力，多媒體技術(shù)正以一種嶄新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法為《機械設(shè)計及自動化》教學(xué)中創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境注入
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