湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)課程論文(參考版)
2024-08-15 18:03本頁面
【正文】 ”希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步，繼續(xù)前進。 “風(fēng)雨不改凌云志，振衣濯足展襟懷。雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一個字都有我的勞動。五. 總結(jié) 經(jīng)過了自己的努力，我終于完成了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在《機械設(shè)計及自動化》教學(xué)中的應(yīng)用的論文。再如，在教學(xué)“先進制造技術(shù)”時，先讓學(xué)生觀看一組由數(shù)控機床和數(shù)字電路構(gòu)成的多功能加工機床，以此來揭示課題：認識數(shù)字控制電路——掌握控制電路基礎(chǔ)——快速形成技術(shù)——精密加工——工業(yè)機器人。而應(yīng)用多媒體進行課堂教學(xué)，能在較短的時間內(nèi)向?qū)W生提供大量的例題、習(xí)題，使教與練的容量大大地增加。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師把大量時間花在語言描述和板書等方面，語言陳述的內(nèi)容過多，學(xué)生抓不住重點，前后內(nèi)容聯(lián)系困難。接著告訴同學(xué)，這是一個物理問題，也是一個機械問題，是動與靜、圖現(xiàn)形的完美結(jié)合，是各種機械設(shè)備的連接核心，這些問題都能用數(shù)學(xué)、物理，特別中圖形結(jié)構(gòu)的知識得以充分解決。利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)問題情景，展示問題意義，能使學(xué)生了解問題的實際意義并能引起學(xué)生對解決問題的興趣，激發(fā)其主動參與和解決問題的意識，從而增強了學(xué)生對《機械設(shè)計及自動化》知識的愛好，提高學(xué)習(xí)的積極性。這些直觀的圖形運動，加深了學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的理解，并初步有了運用動的觀點來處理機械制圖問題的意識，使以教師教為主變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。例如，在學(xué)生初次接觸機械圖形時，一開始學(xué)生有畏難情緒，這與學(xué)生的思維方式、思維能力有關(guān)，也與傳統(tǒng)教學(xué)模式有關(guān)。首先， 應(yīng)利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。對于《機械設(shè)計及自動化》教學(xué)而言，多媒體更會發(fā)揮其無法替代的重要作用。在課堂教學(xué)中，教師可利用計算機網(wǎng)絡(luò)與多媒體很好的展示上課內(nèi)容，讓課堂更新穎，為課堂容造更好的氣氛。3. 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)方式 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的傳統(tǒng)方式。2. 現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用也使教學(xué)方式和教學(xué)理念不斷革新在教學(xué)中，從早期單向指導(dǎo)、受教育者被動接受的教育理念，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣x擇性的學(xué)習(xí)方式。計算機
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1