湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)課程論文-wenkub.com
2025-08-01 18:03 本頁面
【正文】 行方智圓煅內(nèi)蘊(yùn)，海闊天空鑄宏圖。從開始接到論文題目到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對(duì)我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)。例如，在機(jī)械設(shè)計(jì)的習(xí)題課教學(xué)中，通過電腦預(yù)設(shè)《添加輔助線，構(gòu)造直角和矩形，規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)械軸承等應(yīng)用題》的內(nèi)容和多個(gè)例題的展示，全方位、多角度、循序漸進(jìn)地突出重點(diǎn)，學(xué)生從中歸納出解題的重要方法和技巧，從而提高了學(xué)生的能力。，提高課堂教學(xué)效率利用多媒體可以通過優(yōu)化教學(xué)信息、增加教學(xué)容量來增強(qiáng)《機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化》教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。其次， 運(yùn)用多媒體， 創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。在《機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化》教學(xué)中，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡x用多媒體來輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫面，動(dòng)聽悅耳的音效來創(chuàng)造教學(xué)情境，能使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化；能使學(xué)生思維活躍、興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)；能使學(xué)生重視實(shí)踐操作，科學(xué)地記憶知識(shí)，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在《機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化》教學(xué)上的應(yīng)用隨著多媒體教學(xué)深入教育教學(xué)領(lǐng)域，投影儀、錄像機(jī)、錄音機(jī)、大屏幕、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備參與教學(xué)，使課堂教學(xué)更加多樣化，并賦予課堂教學(xué)以新的內(nèi)涵。教師通過教育資源把教學(xué)重心從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”，逐步實(shí)現(xiàn)從以“教師為主導(dǎo)”過渡到以“學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，加強(qiáng)了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅滲透了各行各業(yè)及家庭生活，也向教育提出了更高的要求。 b. 向高性能發(fā)展。其中共享數(shù)據(jù)資源是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最重要的目的。這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最基本的功能，也是實(shí)現(xiàn)其他功能的基礎(chǔ)。常見的形式有臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)等，較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)有生物計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)等。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。有些軟件采用了仿真技術(shù)，試圖在屏幕上再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的某些事物。通常計(jì)算機(jī)在屏幕上顯示一道題，讓學(xué)生輸入或選擇答案。透過電腦可以提高學(xué)生的語文水平，現(xiàn)在互聯(lián)上設(shè)有「每日一篇」閱讀計(jì)劃，我們每天只需五至十分鐘時(shí)間上網(wǎng)就可以閱讀一篇優(yōu)質(zhì)的文章，并完成課后練習(xí)。差不多每家每戶都有一臺(tái)電腦。該文結(jié)合課堂教學(xué)，作以論述。關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技
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