八年級下冊美術(shù)教案-在線瀏覽
2024-09-14 14:11本頁面
【正文】 品《瑪麗蓮夢露》《紅藍椅》《包裹海灘》《鑒世書組織學(xué)生討論：作品如何使你產(chǎn)生這樣的感覺？作者想表達什么？三、 本課我哦們欣賞的只是部分比較有代表性的美術(shù)作品，想要了解更多美術(shù)作品所蘊含的深層意蘊和審美價值，需要我們再課余時間多欣賞好的美術(shù)作品，努力去發(fā)現(xiàn)，去觀察，球感受。鼓勵學(xué)生課余選擇其他美術(shù)作品，特別是課本所選擇的類型不同的外國美術(shù)作品和現(xiàn)代抽象作品，嘗試對其進行欣賞與評述。弘揚真善美一、教學(xué)目標掌握美術(shù)作品的認識、教育和審美的三個主要功能。過程與方法：運用課件、多媒體的設(shè)備營造出相關(guān)作品的真實環(huán)境，最大限度的讓學(xué)生能夠體會作品的含義，其中的真善美。重點：藝術(shù)家如何借助藝術(shù)形象表達真善美的主題。難點：對藝術(shù)作品真誠、善良、美好愿望和情感的表達。三、教學(xué)方法：講授與自主探究五、教學(xué)課時：2（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：一只奔馬，三足騰空，正身向前，一足踏在了一只疾飛的鳥背上。塑造出騰空飛奔的駿馬的形象，通過獨特的造型，襯托出駿馬奔馳的神速。令人們產(chǎn)生無限的想象力和濃厚的感染力。（二）、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究：相同：都是勞動的場景，都有女工的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1