12-05-18高三語文(理)專題七古詩詞鑒賞專項突破(課件)-在線瀏覽
2024-09-14 07:46本頁面
【正文】 景 ?與 ? 情 ? ，或是 ? 物 ? 與 ? 志 ? ，或是 ? 技巧 ? 與 ? 作用 ? 等。 應該說它們是綜合類設題的變式，這種類型的題目很多，它們成了一種很常態(tài)的題型，成了古詩鑒賞題型的主流。 不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。 明年縱便量移去，猶得今冬雪里看！ 【 例析 】 閱讀下面一首宋詩，回答問題。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 這首詩描寫竹主要用了什么表現(xiàn)手法？寫出了竹的什么特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 這首詩描寫竹主要用了什么表現(xiàn)手法？寫出了竹的什么特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ 參考答案： 托物言志。表現(xiàn)了詩人孤獨而堅貞不渝的情懷。命題人從綜合設題的思路中跳出來，將必答要素一分為三，設為三問，而三點之間有著不可切斷的內在聯(lián)系，這種聯(lián)系和綜合類設題答題要點的有序聯(lián)系是一致的。比如：? 這首詩的首聯(lián)寫了什么內容？第二聯(lián)寫了什么景？請簡要概括。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 要說明的是，沒有內在聯(lián)系的點，大都是拆分而來，只是拆分的兩點，一點用了，一點扔了。 那么，多點設題怎么回答呢？很簡單， 怎么問，怎么答；問什么，答什么。問題指向很單一，答案當然也要單一。 與綜合設題不同，單點設題要么抓住形象、語言、技巧的某一點、某一方面設題，要么抓住思想內容、情感態(tài)度從 ? 是什么 ? 的角度設題。 三、單點類設題 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 如果抓住語言來設題，那么可能只要求回答這個字在詩中的含義，而不問有什么妙處。 許多單點設題，其實也是由綜合設題拆分而來，命題人只取其一，其他相關的鑒賞要素則被 ? 扔 ? 在一邊，不要求作答。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。 解道 “ 澄江靜如練 ” ，令人長憶謝玄暉。 聯(lián)系全詩，說說 ? 令人長憶謝玄暉 ? 表達了詩人怎樣的感慨。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 這首詩抒發(fā)的情感很復雜，有對自然的陶醉、對仙界的神往和對名流在 ? 我 ?? 眼中稀 ? 的孤傲感等；但是，命題人只從 ? 令人長憶謝玄暉 ? 入手，讓考生探究如此感嘆的玄機，而這只是這首詩情感的一個剖面。 單點設題和多點設題一樣，在答題思路上很單一，一般問的都是 ? 是什么 ? 。有時要答多個點，而這些多點答案一般都在一個平面上。 典型的提問如 ? 你是否同意某人對這首詩的評價？為什么？請結合詩句說說你的理由 ? ，再如? 三、四兩句詩，明人陸時雍 《 詩境 ?總論 》 云：‘ 代為之思，其情更遠。后者是給出某人的看法，要考生結合作品加以肯定性的分析，不存在否定性的解讀。 第三，結合原詩句具體分析你觀點的依據。 如果題目只要求做肯定性解讀，就不要第一步了。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 五、比較類試題 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 比較類試題就是命題人把兩首有相近或者相同因素但又有不同特點或者特色的詩放在一起，設置一道題，要求考生作比較鑒賞，主要考查不同特點或特色。請簡要分析二者的側重點有何不同。 五、比較類試題 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 和品評類試題一樣，比較類試題的答題步驟中的結合作品分析，一般都要參照運用綜合類試題的答題思路，尤其是以技巧作文比較點的試題。例如：? 詩中 ‘ 故園便是無兵馬 ’ 與 ‘ 猶有歸時一段愁 ’ 是否矛盾？為什么？ ?? 有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？ ? 前一類考查對內容全面透徹的理解，后一類則考查對結構技巧、謀篇布局的鑒賞。 小雨一番寒，倚欄干口 莫把欄干頻倚，戶望幾重煙水。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 小雨一番寒，倚欄干口 莫把欄干頻倚，戶望幾重煙水。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年上學期 制作 10 探究： 本題涉及的考是鑒賞詩詞的形象。很多考生一看到 ? 昭君怨 ? 三個字，或許馬上想到的是王昭君出塞，文馬上聯(lián)想到王昭君的悲和怨。這是由于沒有認真讀懂詩詞導致答題失誤。讀懂詩詞的方法很多，理解語言特色才是最關鍵的方法。結合本詞清淡、樸實的語言，清新素雅的意境，可以發(fā)現(xiàn)詞人把游子思鄉(xiāng)、旅途思歸的情懷抒寫得委婉動人。游子如從睡夢中驚醒，獨倚欄桿，心生悲涼。全詞通過描寫異鄉(xiāng)幽寂清冷的環(huán)境，塑造了一位孤寂無聊、思鄉(xiāng)心切思歸情濃的羈旅者的形象。 鎖街金獸連環(huán)冷，水滴銅龍晝漏長。 遙窺正殿簾開處，袍跨宮人掃御床。 湖南長郡衛(wèi)星遠程
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