四年級(jí)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-13 11:21本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)。循序漸進(jìn)，以讀帶寫(xiě)，使學(xué)生明白“讀什么”“學(xué)什么”與“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。教給學(xué)生寫(xiě)作方法和培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣是四年級(jí)作文教學(xué)的重要內(nèi)容。作文存在馬虎、寫(xiě)不出的問(wèn)題。同時(shí)四年級(jí)學(xué)生的閱讀能力也要培養(yǎng)，要通過(guò)知識(shí)性閱讀的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的思考問(wèn)題、理解問(wèn)題和回答問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求：二、教學(xué)目標(biāo)：：（1）以雋永并充滿童趣的閱讀材料，使學(xué)生完成字、詞、句以及閱讀理解方面的訓(xùn)練。（3）以較有深度的閱讀材料，結(jié)合“基礎(chǔ)知識(shí)”“能力提升”“思維訓(xùn)練”以及“我來(lái)仿寫(xiě)”等欄目，使學(xué)生完成從讀到悟，再到動(dòng)手寫(xiě)的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)拓展提升的目的。：針對(duì)書(shū)本單元內(nèi)容，設(shè)置學(xué)生常見(jiàn)的作文題，并輔以“提示”“同齡佳作”和“點(diǎn)評(píng)”等形式，使學(xué)生輕松掌握每單元從閱讀材料中學(xué)到的寫(xiě)作方法，最終實(shí)現(xiàn)“以讀帶寫(xiě)”的目標(biāo)。作文
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