【正文】 一生中起到影響?！　淞⒖茖W(xué)的健康意識(shí)，從小注意身體和心理的健康發(fā)展?！　。ǘ┲R(shí)、能力　　能夠認(rèn)識(shí)自己的性別，明白自己的性別優(yōu)勢。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣?！　碛薪】档男睦?，愛勞動(dòng)，讓自己的生活更加有意義，　　掌握一些用電、游戲的安全知識(shí)。　　將學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用?！　《嗖捎矛F(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。　　五、教學(xué)進(jìn)度安排　　第一～二周科學(xué)飲食每一天　　第三～四周腸胃，你好嗎　　第五～六周我們?nèi)ヅ郎健　〉谄摺酥芫邮倚l(wèi)生有講究　　第九～十周遠(yuǎn)離燒燙傷　　第十一～十二周我是小小包扎員　　第十三～十四周植物朋友告訴你　　第十五～十六周魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日記　　第十七周做善良的人真好　　第十八周期末測評　　六、活動(dòng)安排　　第五周打預(yù)防針模擬演練　　第十周小小包扎員模擬演練　　四年級(jí)健康教學(xué)計(jì)劃4　　21世紀(jì)的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師——教師如何去關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的重要?！　⊥ㄟ^心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。　　二、根據(jù)以上的總目標(biāo)，本學(xué)年制訂如下的心理健康教育的分目標(biāo)：　　提高小學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。　　開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)?！　±^續(xù)利用“家長學(xué)?！焙汀凹倚Ｂ仿吠ā边@兩個(gè)平臺(tái)建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女?！　∫莆蛰o導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。讓他們真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來，進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)?！　∷哪昙?jí)健康教學(xué)計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想　　健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)?！　《W(xué)生基本情況分析：　　本班共有學(xué)生44人，他們健康活潑，具有基本的衛(wèi)生健康知識(shí)。為使每一個(gè)孩子都有一個(gè)健康的體魄，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生健康知識(shí)的教育，學(xué)習(xí)更多的生理衛(wèi)生和預(yù)防保健知識(shí)?！　〕浞掷妹恐芤淮蔚男l(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育?！　W(xué)會(huì)一些生活中的醫(yī)護(hù)常識(shí)，增強(qiáng)對意外傷害的應(yīng)急處理能力。　　四、教學(xué)措施：　　培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課?！　〗虒W(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)?！　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果?！　≌n堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長?！　W(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。　　二、教材分析　　對于小學(xué)生來說，心理健康問題主要集中在對于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上。從進(jìn)人校門開始，學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容，成為他們心理發(fā)展的主要源泉?！　∷哪昙?jí)是小學(xué)兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，在認(rèn)識(shí)和情感方面是一個(gè)飛躍轉(zhuǎn)型的發(fā)展期，主要體現(xiàn)在：思維方式多樣化，有一定的創(chuàng)造性思維，情緒趨于穩(wěn)定，情感有一定的選擇性，道德感、理智感、美感等高級(jí)情感也有了進(jìn)一步的發(fā)展?！　∫源藶槟康倪@部分教材安排了八次活動(dòng)　　我是什么樣的人　　快樂導(dǎo)航　　學(xué)習(xí)需要好習(xí)慣　　告別懶惰　　我有好朋友　　克服“害羞”有妙方　　做個(gè)自立的好孩子　　老師眼里的我　　三、教學(xué)目標(biāo)　　了解自己是什么樣的人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的方法?！　∽寣W(xué)生了解哪些好習(xí)慣，及好習(xí)慣在學(xué)習(xí)中的作用?！　≈朗裁礃拥娜耸桥笥?，朋友之間要如何相處?！　W(xué)會(huì)自己約束自己，做個(gè)自立的孩子?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)　　重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧、人際交往能力　　五、教學(xué)措施　　根據(jù)四年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，課程以學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)為主，從每兩周一次的心理健康活動(dòng)課入手，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。師生之間誠懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成?！　±眉议L學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為　　六、教學(xué)進(jìn)度　　周次　　　　　　日期　　　　　　教學(xué)內(nèi)容　　　　　　課時(shí)安排　　　　　　　　第2周　　　　　　　　　　　　我是什么樣的人　　　　　　1　　　　　　　　第4周　　　　　　10．13　　　　　　快樂導(dǎo)航　　　　　　1　　　　　　　　第7周晨會(huì)　　　　　　　　　　　　學(xué)習(xí)需要好習(xí)慣　　　　　　1　　　　　　　　第8周　　　　　　11．4　　　　　　告別懶惰　　　　　　1　　　　　　　　第10周　　　　　　　　　　　　我有好朋友　　　　　　1　　　　　　　　第12周　　　　　　　　　　　　克服“害羞”有妙方　　　　　　1　　　　　　　　第14周　　　　　　　　　　　　做個(gè)自立的好孩子　　　　　　1　　　　　　　　第16周　　　　　　　　　　　　老師眼里的我　　　　　　1　　　　　　　　　　四年級(jí)健康教學(xué)計(jì)劃7　　教育要樹立健康第一的思想。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,和四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況特制定本計(jì)劃。　　二、健康教育的任務(wù):　　提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平?！　√岣呱L發(fā)育水平。　　改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度?！　∪?、健康教育的目的:　　促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣?！　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。　　讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)?！　≌J(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。　　心里健康教育。　　流感的防控。養(yǎng)成良好習(xí)慣?！　?huì)正確處理人際關(guān)系、　　健康合理地使用計(jì)算機(jī)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃?！　∪?、學(xué)校健康教育的目的：　　促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣?！　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果?！　《皿w育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。　　增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。　　三、教學(xué)措施　　培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課?！　〗虒W(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)