【摘要】第一篇:去括號與添括號教案 去括號與添括號 (一)教案 教學目標:1知識與技能目標: 理解“去括號法則”并能靈活應(yīng)用。2過程與方法目標: 通過觀察、猜想、驗證等教學活動過程,培養(yǎng)學生與他人合...
2024-10-29 02:16
【摘要】2020/12/291去括號與添括號(1)Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2020/12/292目的要求?.?.2020/12/293問題☆找出多項式8a+2b+(5a-b)中的同類項,想一想怎樣才能合并同
2025-01-25 00:55
【摘要】例x元,圓珠筆的單價是y元,小紅買這種筆記本3個,買圓珠筆2支;小明買這種筆記本4個,買圓珠筆3支。買這些筆記本和圓珠筆,小紅和小明一共花費多少錢?解法一:小紅買筆記本和圓珠筆共花費(3x+2y)元,小明買筆記本和圓珠筆共花費(4x+3y)元。小紅和小明一共花費(3x+2y)+(4x+3y)
2025-01-23 23:56
【摘要】(二)——去括號與去分母(3)(1)12(x+1)=-(3x-1)請你解下列題目,比一比誰快,解:去括號,得12x+12=-3x+1移項,得12x+3x=1-12合并,得15x=-11系數(shù)化為1,得x=1115?下面的方程在求解中的步驟有:去括號
2025-01-24 05:22
【摘要】第三章整式及其加減一、情境引入,導出主題用火柴棒搭正方形時,計算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略?(學生自我回顧)一、情境引入,導出主題一、情境引入,導出主題一、情境引入,導出主題小明:4+3(x-1)=4+3x-3;=3x+1。一、情境引入,導出主題小穎:
2025-01-24 22:44
【摘要】去括號沁園中學趙婧一、下列各題中的兩項是否是同類項?x與y與2ab2ab與3pq?3pq與abcac與3542?與aa22(2abr)(abr)?????二、下列多項式中存在同類項嗎?如何合并?青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很
2025-01-25 00:12
【摘要】去括號人教版七年級數(shù)學上冊學習目標:1、通過類比的方式探索、總結(jié)去括號法則。2、能按照要求正確地去括號。學習重點:去括號法則及其運用。學習難點:括號前的因數(shù)是負數(shù)時,如何正確地去括號。1、乘法分配律:a(b+c)=______________2、用簡便方法計算:
【摘要】去括號(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=(-1)x(3-7)復習舊知-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=
【摘要】(二)——去括號與去分母(4):2151(1).;68121(2).14631257(3).2;43xxxxyy???????????解下列方程探究:工程問題思考:(1)兩人合作32小時完成
2025-01-24 02:23
【摘要】教學目標:,能運用運算律去括號。,并能利用法則解決簡單的問題。重難點:去括號法則是重點,也是難點。解:原式=8a+2b-5a-b=(8-5)a+(2-1)b=3a+b.阿飛的做法有問題嗎?◆在化簡多項式8a+2b-(5a-b)時,阿
2025-01-13 12:47
【摘要】第一篇:《去括號與添括號》教學設(shè)計 《去括號與添括號(2)》教學設(shè)計 教學目的 1、使學生掌握添括號法則。 2、使學生能夠根據(jù)要求正確地添括號。教學分析 重點:添括號法則以及根據(jù)要求添括號。...
2024-10-28 18:39
【摘要】第一篇:去括號與添括號-教學教案 一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學點 1.掌握:去括號法則. 2.應(yīng)用:應(yīng)用去括號法則,能按要求去括號. (二)能力訓練點 1.通過去括號法則的應(yīng)用,培養(yǎng)學...
2024-10-28 16:50
【摘要】第一篇:加括號去括號教案 加括號去括號教案 教學內(nèi)容: 加括號和去括號教學目標: 1、能夠熟練的在混合運算中加、去括號。 2,培養(yǎng)數(shù)學興趣。教學重難點: 怎么樣在混合運算中加、去括號。教學...
2024-10-29 01:29
【摘要】第四十五課時一、課題§去括號(一)二、教學目標1、使學生初步掌握去括號法則;2、使學生會根據(jù)法則進行去括號的運算;3三、教學重點和難點重點:去括號法則;法則的運用難點:括號前是負號的去括號運算四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程(
2025-02-05 12:45
【摘要】(3)——去括號?1.同學們,我們學過乘法對加法的分配律嗎??計算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2025-02-02 14:54