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2025-01-13 13:02本頁面
【正文】 例，作者是怎樣做到情景交融的？ 在山邊：遠(yuǎn)看概貌 梅雨瀑 在亭邊： 山、巖、亭、天、草、 瀑布、水花 梅雨潭 在潭邊： 潭面、水波、水光、水色 聯(lián)想 ? 開頭點題 ：我驚詫于梅雨潭的綠了。 ? 然后寫到梅雨潭的綠招引我們?nèi)ァ白纷健? ，強調(diào)了“梅雨潭的綠”尤其令人 “驚詫”：驚詫于她的潭面、水波、水光、水色。 4. 以課文第三段為例，作者是怎樣做到情景交融的 ？ 作者先寫景，運用比喻和對比，寫出梅雨潭“綠”的特點： 清亮，鮮嫩，柔軟，純凈 。 這樣，作者在描繪景色的過程中，就把狂喜、傾慕、歡愉、神往的感情融匯在梅雨潭的一片綠色之中，情與景交織在一起。梅雨潭之所以蘊涵了這樣豐富而美麗
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