【正文】 協(xié)調(diào)多方面的教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識和步調(diào)，有計劃、有系統(tǒng)地發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德。D項疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。，一次是“文盲從我做起”評比活動，另一次是“我的中國夢”演講比賽?！敬鸢浮緽教育心理學(xué)真題解析：本題考查德育途徑的內(nèi)容。德育途徑是指學(xué)校教育者對學(xué)生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱為德育組織形式。46.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現(xiàn)在常常用來描述教師職業(yè)道德的( ) 【答案】B教育心理學(xué)真題解析：本題考查教師職業(yè)道德的內(nèi)容。因此答案是B。 【答案】C教育心理學(xué)真題解析：本題考查品德心理的內(nèi)容。品德是一種個體心理現(xiàn)象，是人的道德中的一部分，是個性心理特征中具有道德評價意義的部分。，德育內(nèi)容和學(xué)生的( ) 【答案】A教育心理學(xué)真題解析：本題考查德育方法的內(nèi)容。因此答案是A?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十四條規(guī)定，對犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實行教育、感化、挽救方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。，也是教育的最高追求，更是教育人的目標(biāo)的重要教育理念，這種教育是( )。生命教育既是一切教育的前提，同時還是教育的最高追求，指讓學(xué)生感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個體生命的存在價值，并在人生實踐中實現(xiàn)其生命價值。生活教育是幫助學(xué)生獲得生活常識、掌握生活技能、確立生活目標(biāo)、實踐生活過程、獲得生活體驗、樹立正確生活觀念、追求幸福生活的教育。題干中指的是生命教育。，被評為市“十佳少年”。該活動運用的德育方法是( ) 【答案】B教育心理學(xué)真題解析：本題考查德育方法的內(nèi)容。B項榜樣示范法是指用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感行為的方法。D項品德評價法是指教育者根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想品德進(jìn)行肯定或否定的評價，促使其發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，督促其不斷進(jìn)步的一種方法。因此答案為B。 【答案】C教育心理學(xué)真題解析：本題考查教師職業(yè)道德的內(nèi)容。教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育工作時應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。題目中學(xué)校教育實踐中處理教育活動各種關(guān)系的行為準(zhǔn)則指的是教師職業(yè)道德。，劉老師便經(jīng)常找樂樂的茬，上周還把他調(diào)劑到 教室最后一排坐，樂樂感覺劉老師不如從前那樣喜歡自己，這個材料表明劉老師沒有做到的是( ) 【答案】A教育心理學(xué)真題解析：本題考查教師職業(yè)道德的內(nèi)容。教師要公平待生是指教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。，教育部頒發(fā)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是中小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的 ( )?！吨行W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國家對合格中中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是中小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。55.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》指出，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化， 基本形成( ) 【答案】C教育心理學(xué)真題解析：本題考查教育法律法規(guī)的內(nèi)容。因此答案是C《義務(wù)教育法》指明了義務(wù)教育發(fā)展的根本方向是 ( ) 【答案】A教育心理學(xué)真題解析：本題考查教育法律法規(guī)的內(nèi)容。因此答案是A。教師職業(yè)行為規(guī)范中教師的人際行為規(guī)范要求教師與同事之間要保持協(xié)同、向上的合作關(guān)系，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、取長補短、樂于助人。因此答案是C。《中華人民共和國教育法》第五十三條指出，企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費由舉辦者負(fù)責(zé)籌措，各級人民政可以給予適當(dāng)支持。59.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求不包括( ) 【答案】D教育心理學(xué)真題解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。廉潔從教不屬于“終身學(xué)習(xí)”要求。，教育者與受教育者共同剛參加的教育活動是( ) 【答案】A教育心理學(xué)真題解析：本題考查德育過程的內(nèi)容。美育過程是教師根據(jù)美育目標(biāo)和審美能力形成發(fā)展規(guī)律，有目的地指導(dǎo)學(xué)生通過審美活動，形成學(xué)生審美觀，發(fā)展學(xué)生審美能力的過程。心育是指有目的、有計劃地對學(xué)生的心理施加直接或間接的影響，使學(xué)生提高心理健康水平，發(fā)展其個性的教育。二、多選題(共15道，每題2分)( ) 【答案】ACD教育心理學(xué)真題解析：本題考查教育心理學(xué)研究的內(nèi)容。加德納提出，人類至少存在八種智能，分別是語言智能、邏輯——數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體——動覺智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能，以及他后來補充的自然觀察智能。，它包括( ) 【答案】BD教育心理學(xué)真題解析：本題考查學(xué)生心理的內(nèi)容。核檢表法是奧斯本提出來的一種創(chuàng)造方法。契約法是為達(dá)到矯正某個不良行為的目的，雙方達(dá)成一個協(xié)議，彼此遵守。，需要考慮的問題有( ) 【答案】ABC教育心理學(xué)真題解析：本題考查教師心理的內(nèi)容。( ) 【答案】ACD教育心理學(xué)真題解析：本題考查教師心理的內(nèi)容。個人因素包括教師的人格特征、心理素質(zhì)等。因此答案是ACD。B項激發(fā)認(rèn)知和好奇心是屬于激發(fā)內(nèi)部的學(xué)習(xí)動機。，以下表述正確的是( )，創(chuàng)造性不一定低 ，創(chuàng)造能力可能高也可能低，創(chuàng)造能力一定低 ，智商一定低【答案】ABC教育心理學(xué)真題解析：本題考查學(xué)習(xí)心理的內(nèi)容。②高智商者不一定有高的創(chuàng)造力。④低創(chuàng)造力，智商水平可高可低。，教師可采取的措施有( ) 【答案】BCD教育心理學(xué)真題解析：本題