大學(xué)公共管理學(xué)考研真題資料與答案解析-在線瀏覽
2024-09-06 03:20本頁面
【正文】 第十章 戰(zhàn)略管理第十一章 公共管理倫理 第十二章 政府工具Ⅶ 歷年真題試卷與答案解析歷年真題試卷暨南大學(xué) 2010 年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 暨南大學(xué) 2011 年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 歷年真題試卷答案解析暨南大學(xué) 2010 年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題答案解析 暨南大學(xué) 2011 年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題答案解析Ⅷ 備考方略一、高分備考方略（一）考研英語（二）考研政治（三）考研專業(yè)課 二、輔導(dǎo)班推介（一）公共課（二）專業(yè)課 三、教材與輔導(dǎo)書推介（一）公共課（二）專業(yè)課 四、?？急赜每佳芯W(wǎng)站推薦Ⅸ 資料推介碩考網(wǎng)祝您 2014 暨南大學(xué)考研金榜題名，加油?、?復(fù)習(xí)指南《公共管理學(xué)》 第七章 人力資源管理一、本章復(fù)習(xí)提示人力資源管理這一章向我們介紹了新形勢下政府人事管理的新趨勢，通過本章的學(xué)習(xí)我 們會(huì)更深刻地體會(huì)到新公共管理理論在當(dāng)今政府管理中的應(yīng)用。在復(fù)習(xí)中，本章內(nèi)容除了較多以外并不難，所以很好學(xué)習(xí)和掌握。⑵人著眼于未來，注重人力資源的預(yù)測、規(guī)劃和開發(fā)；傳關(guān)心眼前，為企業(yè)補(bǔ)充人員、 培訓(xùn)職工、發(fā)放工資、解決勞資糾紛。⑷人的體制及方式更加靈活，特別重視培養(yǎng)職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感及自我管理能力；傳 則體制僵化，缺乏應(yīng)變能力，將人作物管理。⑵人才的發(fā)現(xiàn)和利用相當(dāng)薄弱。⑷受政治影響較大。 A．特點(diǎn)：統(tǒng)稱“國家干部”，國家統(tǒng)一的方式進(jìn)行管理。同時(shí)還阻礙競爭機(jī)制發(fā)生作用。③陳舊單一的管理模式阻礙各類人才成長，不利優(yōu)秀人才穎而出。傳統(tǒng)人事管理視人為成本；人資管視人為資源。傳統(tǒng)人事管理以事為中心；人資管以人為中心。傳是強(qiáng)制性，被動(dòng)型的“管家式”管理；人為主動(dòng)開發(fā)型,強(qiáng)調(diào)定性 與定量結(jié)合,心測與量化并重。傳為本組織招募新人，填補(bǔ)空缺；注重全社會(huì)人力資源的開發(fā)與利用。傳視其為非生產(chǎn)、非效益部門，地位較低，從事管理的人員進(jìn) 不了決策層、咨詢專業(yè)技術(shù)的中樞性機(jī)構(gòu)，管理者進(jìn)入高層領(lǐng)導(dǎo)。采用同一管理模式，運(yùn)用同樣管理手段；人致力于公共人 力資源的開發(fā)利用，重視現(xiàn)代國家公務(wù)員制度的建立與完善。⑴人資管觀念和模式的引入有助于我國人事管理體制的創(chuàng)新，推動(dòng)我國傳統(tǒng)的高度集中 統(tǒng)一的人事管理體制向現(xiàn)代化的靈活高效的新體制。⑶促進(jìn)人力資源的有效開發(fā)和利用。⑵人事管理模式：單一型――多元型。⑷人事管理行為：封閉型――開放型。⑹政府管理行為：微觀型――宏觀型。⑻管理規(guī)范：文件――國家法律。⑴公務(wù)員制度的法律化。⑶強(qiáng)調(diào)“政治中立”。⑸實(shí)行功績晉升制。⑺科學(xué)的管理體系。⑼合理優(yōu)厚的公務(wù)員福利保障制度。⑵具有競爭激勵(lì)機(jī)制，能夠?qū)崿F(xiàn)公平、公開地選拔人才。⑷具有健全的法規(guī)體系，實(shí)現(xiàn)人事管理法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。西是促進(jìn)資本主義社會(huì)的發(fā)展；我國是促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。西是“政治中立”；我國是四項(xiàng)基本原則。西是獨(dú)立于黨派之外，由專門機(jī)構(gòu)管理；我國是黨管干部。西是雇員與雇主的關(guān)系；我國是全心全意為人民服務(wù)。⑴行政機(jī)關(guān)的生機(jī)和活力得到增強(qiáng)。⑷促進(jìn)了社會(huì)資源特點(diǎn)是人力資源的優(yōu)化配置。⑴傳統(tǒng)封建主義政治文化的影響。②“官利一體化”思想的影響。⑶配套改革不到位。⑷相關(guān)制度發(fā)育不成熟。②職務(wù)分類制度：沒有做到縱向和橫向平衡，體系和序列等歸級合理。完善。⑵深化改革是完善公務(wù)員制度的關(guān)鍵：健全法制、建立機(jī)制、改進(jìn)管理和加強(qiáng)監(jiān)督。①強(qiáng)化四個(gè)觀念：服務(wù)、競爭、成本、創(chuàng)新。③加強(qiáng)制度管理：嚴(yán)把進(jìn)口，暢通出口。⑴具有戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、社會(huì)性、預(yù)見性、動(dòng)態(tài)性。⑴樹立公共部門人力資源開發(fā)新觀念。②確立人力資本的觀念。④明確人才資源開發(fā)的特殊性。①提高認(rèn)識，重視公共部門人力資源的開發(fā)。③科學(xué)配置，合理調(diào)整公共部門人力資源結(jié)構(gòu)。⑤配套改革，提供公共人力資源開發(fā)的制度保障。⑦建立市場，發(fā)掘公開發(fā)的潛力。Ⅶ 歷年真題試卷與答案解析歷年考研真題試卷 暨南大學(xué)2010年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題專業(yè)名稱：行政管理專業(yè)、教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)、社會(huì)保障專業(yè)、土地資源管理專業(yè)、 應(yīng)急管理專業(yè)。）?！罢沃辛ⅰ钡脑瓌t。（即政府干預(yù)的模式）是政府主導(dǎo)模式 。，“經(jīng)濟(jì)人”與“政治人”是有本質(zhì)區(qū)別的。二、簡答題（每小題 10 分，共 50 分）1．簡述組織沖突的主要形式。3．簡述公共部門戰(zhàn)略管理興起的背景。5．簡述傳統(tǒng)的人事管理與當(dāng)代的人力資源管理之間的區(qū)別?！熬盼濉逼陂g在安徽阜陽當(dāng)
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