高三語文第一輪鑒賞形象復習-在線瀏覽
2025-01-13 06:59本頁面
【正文】 擬人手法呈現出深夜 “ 月弄清輝 ” 的清幽畫面，也為下句漁人歸家作引；第六句寫月光引領漁人伴著歌聲匆匆歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。是通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動，城里鐘、水上歌等聽覺感受，城下樹、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象，以景寓情來表現的。 ? 一、詩歌中的人物形象 ? 詩歌中的人物形象有兩種類別，一類是抒情主人公自己的形象。另一類是作品刻畫的人物形象，這類詩歌往往是用第三人稱的寫法。作者刻畫漁翁的形象，又是折射自己，漁翁即作者，作者即漁翁，兩種形象具有統一性的一面。前者指那些托物言志詩中描繪的形象，例如于謙 《 石灰吟 》 中所詠嘆的石灰。后者指詩歌中描繪的自然景象 (如賀知章 《 詠柳 》 中的 “ 柳 ” )和人文景象 (如陶淵明 《 歸園田居 (其一 )》 中的 “ 方宅 ”“ 草屋 ”“ 遠人村 ”“ 墟里煙 ” )。 ? 三、鑒賞詩歌形象，一是把握人物形象，二是品味詩中物象，三是明確解題思路 ? 1． 人物形象的鑒賞 ? (1)聚焦描繪人物言行情態(tài)的重要詞語。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。 ? (2)體味最能傳達詩人心理活動的關鍵性詞語。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無 )，要揣摩第三句之 “ 問 ” ：它含蓄而生動地刻畫了詩人應試前向主考官打聽情況時的忐忑不安的心理。如李白 《 獨坐敬亭山 》 中的 “ 眾鳥 ”“ 孤云 ”“ 敬亭山 ” ，看似尋常物景，實為刻畫詩人自我形象不可或缺的特殊意象，對表現詩人獨坐敬亭山時流露出的孤寂情緒起到了映襯作用。如劉禹錫《 烏衣巷 》 詩有 “ 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 ” 之句，其中 “ 燕 ” 作為動物意象，具有特定含義。 ? (2)揣摩物象修飾語的情感色彩。 ? 3．解題思路步驟 ? (1)立足關鍵詞句概括形象 (人物形象或意境或物象 )特征 (表述時一般要結合使用的表達技巧 )。 ? (3)形象寄寓了作者的思想內容和觀點態(tài)度。 ? 題李世南畫扇 ① ? □ 蔡 肇 ② ? 野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。 ? 【 注 】 ① 李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。 ④ 塢：地勢周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。這樣一幅畫面呈現出什么樣的氣氛？ ? ________________________________________________________________________ ? 【 解析 】 本題考查學生鑒賞古代詩歌形象的能力。 ? 【 答案 】 畫面大概：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上 (或在溪邊 )，山谷那邊隱約露出寺廟。 ? 2． (2020年江蘇調研 )閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 ? 猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。 ? 更憑青女 ① 留連得，未作愁紅怨綠看。 ? 這兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？ ? ________________________________________________________________________ ? 【 解析 】 通過分析我們發(fā)現，解答本題應注意分析物象與人物之間的內在精神意趣的聯系，扣住形象蘊涵的情感與象征的身份作答。范詩中的木芙蓉“ 辛苦 ”“ 心酸 ” ，面對霜雪，但未作“ 愁 ”“ 怨 ” 之色，仍樂觀處世，象征孤獨但樂觀的人之形象。 ③ 前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨的環(huán)境中的樂觀者形象。 ? 高冠谷口招鄭鄂 ? □ 岑 參 ? 谷口來相訪，空齋不見君。 ? 門徑稀人跡，檐峰下鹿群。 ? 【 注 】 ① 然：通 “ 燃 ” 。詩人來谷口招邀朋友卻不見人影
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1