快速掌握考核精要小學教育心理學：第四章-學習動機-在線瀏覽
2024-09-03 08:45本頁面
【正文】 的直接性動機和遠景的間接性動機 根據(jù)學習動機的作用與學習活動的關系，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相關聯(lián)的 (二)內(nèi)部學習動機和外部學習動機 根據(jù)學習動機的動力來源，可以分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。 外部動機是指個體由外部誘因所引起的動機。 三、學習動機與學習 (一)學習動機與學習過程的關系 學習動機對學習過程的影響主要表現(xiàn)為，對學習行為有啟動、定向和維持作用?！ ?二)學習動機與學習效果的關系 一般說，學習動機與學習效果是統(tǒng)一的，表現(xiàn)為學習動機可以促進學習，提高成績。學習動機對學習效果的影響，只在一定范圍內(nèi)是一致的?！ 〈送?，學習動機與學習效果的關系，還可因學生的個性不同而不同。一般說來，強化起著增進學習動機的作用；懲罰則一般起著削弱學習動機的作用，
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