勵志教育有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書-在線瀏覽
2024-08-30 11:06本頁面
【正文】 ，(2)大學生指導部：根據(jù)大學生學業(yè)負擔、感情問題和就業(yè)形勢給大學生就業(yè)帶來的較重的心理壓力，我們服務中心提供考研考證培訓、大學生活調(diào)節(jié)以及就業(yè)指導等方面的服務措施。使其找回自信，走向成功之路。 特色介紹我們公司將首次研發(fā)并使用智能引導軟件，采取無人登記方式。特別是在心理咨詢方面，我們將設置更加詳細的分類，時刻關注社會因素影響而導致的心理問題。這些都體現(xiàn)我們公司“以人為本”的服務宗旨。我機構(gòu)根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。尊重、理解與真誠同感相結(jié)合，科學性與針對性相結(jié)合，預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合，咨詢師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合，助人與自助相結(jié)合，提高他們的心理健康水平。針對不同中學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提供心理學、心理衛(wèi)生學知識和勵志教育一體的服務，解答中學生提出的日常學習、生活中的各種心理問題。情緒激動神經(jīng)過敏虛狂狹隘無動于衷焦慮恐懼報復情緒抑郁不良行為習慣 輕微心理失調(diào)心理疏導情緒釋放輕度心理疾病積極應對壓力積極應對焦慮積極應對挫折提高心理品質(zhì)促進個性健康發(fā)展中學生的心理障礙大致分為兩類：（一）輕微心理失調(diào)（二）輕度心理失調(diào) （一）輕微心理失調(diào)： 神經(jīng)過敏 狹隘情緒激動 虛狂無動于衷 焦慮（二）輕度心理疾病： 恐懼 報復情緒 抑郁 不良習慣 輕微心理失調(diào)的對策以心理疏導、情緒釋放為主，輕度心理疾病則以積極的引導為主，包括積極應對壓力、積極應對挫折和積極應對焦慮。為此，我機構(gòu)針對中學生特制定了一套心理障礙解決對策：（一）心理疏導選擇一個恰當?shù)臅r間，在一個輕松、溫馨、和諧的氛圍，心理咨詢師接納同學們的情緒并認真傾聽他們完整的訴說。如以情動情，用關心、安慰去減輕青少年學生的心理苦悶和心理負擔；轉(zhuǎn)移注意，讓學生暫時緩解緊張的心理狀態(tài)；改變情景，避免“觸景生情”，以改變其心境、態(tài)度和認識。（二）情緒釋放即創(chuàng)造一種環(huán)境，使之自由地、盡情地表達其矛盾心理和壓抑的感情。例如設置“情緒發(fā)泄室”，通過擊打、吶喊、痛哭等盡情釋放其心中的郁結(jié)，使其輕松的回到現(xiàn)實生活中去；設置“悄悄話”熱線，有心理指導老師耐心傾聽其訴說并加以正確引導，讓其盡情訴說等。我機構(gòu)通常采取以下做法：（1）了解自己的能力，制定切實可行的目標。（3）加強體育鍛煉，生活有規(guī)律，睡眠充足。（5）積極面對人生，自信豁達，知足常樂，笑口常開。例如：對考試壓力的認知調(diào)整 ，只要盡力就可以，我受不了，我為他高興心理咨詢師會針對學生的心理情況，教他們正確認識挫折，改變不合理觀念，優(yōu)化自身的人格品質(zhì)，加強思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識素養(yǎng)，勇于實踐，培養(yǎng)“慎獨”精神以及冷靜思考的習慣，自我反省、自我激勵，促進心理朝著健康、向上的方向發(fā)展。比如深呼吸或者在引起焦慮的情況發(fā)生前做好準備，運用想象減輕焦慮（想象可能出現(xiàn)的焦慮情景，放任自己體驗焦慮，同時隨時提醒自己），進行理性思考（看看自己面對焦慮情景有沒有使用錯誤的思維模式）。服務引導學業(yè)指南生活調(diào)劑就業(yè)指導考研、考證培訓精英論壇人際交往感情困惑職前準備求職寶典師資力量技術討論區(qū)管理專區(qū)學子風采英語四六級計算機等級普通話考試會計證書注冊會計師公務員考試專業(yè)執(zhí)照介紹研究生報考講師簡介在線專家咨詢自我主義大學生戀愛問題自卑、自閉心理大學生交際禮儀求學壓力如何適應大學亞社會單親家庭缺乏親情職業(yè)測評職業(yè)規(guī)劃求職攻略職前充電求職禮儀求職困惑我的職業(yè)生涯素質(zhì)測評我的求學故事。高考失利，家庭條件不允許復讀的有志青年。幫其找到工作根據(jù)不同情況提供就業(yè)信息走訪其準確信息與專家交談 因失戀或感情問題而導致的喪失自信的有志青年。幫其重拾自信提供增強自信的場景分析原因通過自訴了解原因因性格內(nèi)向而感到空虛、孤獨從而失落的青年。這不僅為在校大學生提供一個實踐、鍛煉的機會，也可以減少公司開支，實現(xiàn)雙贏。通過多種渠道的心理指導與勵志啟發(fā)，營造勵志氛圍，提高心理素質(zhì)，促進其心理健康發(fā)展，不斷發(fā)展壯大我們的團隊。宣傳策略通過網(wǎng)絡媒體、電視廣告以及巡回報告會等形式擴大公司的知名度，以全面周到的服務措施占領心理教育輔導市場，激勵廣大青少年及失落青年確立人生目標，樹立積極向上的生活、學習態(tài)度。服務組合策略 集勵志教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)及心理輔導為一體，公司各部門建立密切聯(lián)系，相輔相成。在大學生勵志教育則以樹立人生理想和職業(yè)規(guī)劃為主，在引導學生取得學位證書和擴展素質(zhì)的同時加入使學生了解社會的心理專家講座。中期戰(zhàn)略（3年——4年）：逐漸向我省濟南、青島、威海等城市發(fā)展的加盟店，并在網(wǎng)上宣傳，使品牌效應在全省范圍內(nèi)打響，并在以上城市社區(qū)域設代理商。遠期戰(zhàn)略（7年以上）：在打造國內(nèi)知名品牌的同時，適時把服務推向國際市場，創(chuàng)立百年品牌。）四、組織結(jié)構(gòu)總經(jīng)理人事部業(yè)務部財務部總務部中學生服務中心大學生指導失落青年咨詢中心私人情感傾訴室五、公司管理 制定一套有效的激勵制度 明確獎懲及晉升制度 健全能夠凝聚人心的精神性企業(yè)文化 營造團隊氛圍 監(jiān)督管理模式：領導監(jiān)督員工，員工也可以向上級反饋意見或見解 開展“微笑服務”、“人情服務”和“文明禮貌服務” 管理模式 責任關系：總經(jīng)理——部門負責人——員工 分級管理 引入競爭機制、激勵機制 加強員工隊伍建設，提高員工綜合素質(zhì) 招聘標準財務管理制度：“周報表”和“月報表”制度財務部管理目標追求利潤最大化，投資最大化，滿足內(nèi)部方面的利益六、財務分析、資金管理公司注冊資本:150萬元固定資產(chǎn)購置:40萬元(設備、建房、辦公用品、車輛)無形資產(chǎn)：20萬元（技術、專利）流動資產(chǎn)：40萬元土地使用費：50萬元總計：150萬元盈利方式：通過心理輔導及其他項目來收取服務費，來賺取服務費與投資及日常支出的差價。（一）收入預估表（見表）（二）資產(chǎn)負債表（見表）項目/單位（萬元）初期第一年第二年第三年一。4080101618其他192327二。101214減
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