如何做學(xué)問研究-在線瀏覽
2024-08-28 20:50本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)驗(yàn) ，尤其是方向的指出 ? 綜述 一個(gè)方向的現(xiàn)狀是一個(gè)很好的鍛煉方法 ? 從 自己的親身體會(huì) 去發(fā)現(xiàn)問題也是一個(gè)好辦法 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院 16 發(fā)現(xiàn)問題 (cont) ? 去解決那些非常成型的問題往往機(jī)會(huì)很少 ? 對(duì)于新提出的問題，花少量的力氣就可以獲得80%的 “ 性能 ” ，而為剩下的 20%做優(yōu)化不僅費(fèi)力，成果的意義還很小 ? 在看問題時(shí)要盡量站的高一些 ? “ 只見樹木，不見森林 ” 是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，同時(shí)也是難以避免的現(xiàn)象。不站出來，就看不到學(xué)科間的密切聯(lián)系與相互影響。出乎其外，故有高致。出乎其外，故能觀之。這些看法會(huì)對(duì)我們的研究產(chǎn)生誤導(dǎo) 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院 6 關(guān)于研究的一些認(rèn)識(shí) ? To identify the fundamental problem and solve it. Steven Low ? 研究是 “ 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 ” ！ ? 研究的一個(gè)目標(biāo)是去探索所有的可能性 ? 研究是多樣的，并不只有少數(shù)的模式！ ? 研究是要做創(chuàng)新的事情 ? 做研究不能抄襲或者 follow， 要走自己的路！ 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院 7 研究的目的和意義 ? 解決問題 ? 需求和問題是研究的主要推動(dòng)力 ? 我們必須確認(rèn)這個(gè)問題是重要的 ? 探索未知的領(lǐng)域 ? 擴(kuò)大人類對(duì)于這個(gè)客觀世界的了解 ? 加深我們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí) ? 研究的目的 不是 ：發(fā)論文，爭(zhēng)名利，混學(xué)位 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院 8 什么是研究的成果 ? 論文并不是研究成果的唯一形式，同時(shí)也并不一定是研究的最主要成果 ? 研究的最主要結(jié)果是 人的認(rèn)識(shí)的提高 ? 研究成果中最有價(jià)值的是思想，論文只是思想的一種載體 ? 無(wú)論如何寫好，論文都無(wú)法全面的表現(xiàn)研究中所獲得的思想體會(huì) 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院 9 建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu) ? “ 詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。 ? 第二個(gè)境界是求藝 ? 第三個(gè)境界，也是最高境界，是求道 ? 例如聲樂上的 “ 技 ” 指物性層面上的技巧，如歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴等；而 “ 藝 ” 屬于理性層次上的屬性，它涉及到藝術(shù)情感、文化素養(yǎng)等因素。） 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院 2 什么是做學(xué)問 ? 學(xué)，就是吸取已有的知識(shí)；問，就是善于或敢于提出和回答問題。如何做學(xué)問（研究） 學(xué)到作學(xué)問的門徑，這比得到一個(gè)職業(yè)還重要，一生受用不盡的。 ——（ 《 啟功叢稿 ?題跋卷 》 ，北京，中華書局， 1999，頁(yè) 1。 ? 做學(xué)問，搞研究有三個(gè)境界 ? 第一個(gè)境界是求技。 北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院 3 What is Research ? Arch—— 方向
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