創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力與技術(shù)創(chuàng)新-在線瀏覽
2024-08-28 11:53本頁(yè)面
【正文】 聯(lián)想思維 逆向思維 側(cè)向思維 創(chuàng)新思維 ? ? （ 2）創(chuàng)新思維 ? 第一，含義 ? 創(chuàng)新性思維 ——不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約 ? 束、尋求對(duì)問題全新的獨(dú)特性的解答或 ? 方法的思維過程。 ? 2．如何充分發(fā)揮創(chuàng)造力 ? 第一，環(huán)境 ? ——營(yíng)造充分發(fā)揮創(chuàng)造力的良好的環(huán)境 ? 寬松 ——案例 ? 壓力 ——案例 ? 無畏 ——案例 ? 第二，人才 ——開拓創(chuàng)新的人才 ——?jiǎng)?chuàng)新能力建設(shè) ? 獨(dú)立自主能力 ——提出問題的能力 ——多思考的能力 ? 各界創(chuàng)造的能力（厚積薄發(fā)） ——具有創(chuàng)新的激情 ? 第三，思維 ——積極開發(fā)創(chuàng)造性思維 ? 充滿好奇心 ? 豐富的想象力 ? 案例： ? 第四，心態(tài) ——具備良好的心態(tài) ? 積極向上的心態(tài) ? 經(jīng)得起挫折和失敗的心態(tài) ——愛迪生的發(fā)明 ? 第五，交流 ——交流信息，產(chǎn)生創(chuàng)新火花 ? 交流物體和交流思想的區(qū)別 ? 案例： ? 第六，實(shí)踐 ——實(shí)施創(chuàng)新思維的方法 ? “ 和田法 ” —— ? 加一加 ? 減一減 ? 擴(kuò)一擴(kuò) ? 縮一縮 ? 變一變 ? 改一改 ? 聯(lián)一聯(lián) 案例 ? 學(xué)一學(xué) ? 代一代 ? 搬一般 ? 反一反 ? 定一定 ? 善于綜合，綜合是一種創(chuàng)造 ? 在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的運(yùn)用 ? 案例一 ? 案例二 ? 第七，激勵(lì) —— ? 第八，合作 —— 具備合作創(chuàng)造的精神 ? 第九，支持 —— 全社會(huì)的理解和廣泛支持 ? 第十，轉(zhuǎn)化 —— 將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，運(yùn)用到實(shí)踐 ? 五、創(chuàng)新思維的實(shí)踐 ? ——?jiǎng)?chuàng)新的用人之道 ? （ 1）先識(shí)才，后用人 ? 既精察細(xì)選，又大處著眼 ? ? 徐悲鴻識(shí)用齊白石 ? （ 2）先留人，后用人 ? 留人的基本方法 ——事業(yè)、感情、收入 ? 冷靜對(duì)待跳槽者 ? （ 3）用人的真諦 ? ——適才適崗 ? 人事兩宜 ? （ 4） 用人機(jī)制的建立和完善 ? 服務(wù)機(jī)制 ? 激勵(lì)機(jī)制 ? 約束機(jī)制 ? 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 ? 獎(jiǎng)懲機(jī)制 ? 升降機(jī)制 ? 發(fā)展機(jī)制 ? 企業(yè)文化 ? （ 5）用人所長(zhǎng)，廢物成才 ? 用人所長(zhǎng)，越用越長(zhǎng)，用人所短，越用越短。 ? （ 11） 大勝在德 ——“為人”的重要性 ? （ 12）用人有“敢” ? 蜀國(guó) ——成也諸葛，敗也諸葛？？ ? （ 13）用人要養(yǎng)，養(yǎng)人要用 ——結(jié)合 ? 養(yǎng) ——培養(yǎng) ? 一是注重提拔年輕人，有接班人； ? 不要老是不放心人 ? 二是注重學(xué)習(xí)培訓(xùn) ? ? 技術(shù) 創(chuàng)新 指的是用新知識(shí)、新工藝
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