【摘要】問答題導(dǎo)熱部分1、圓管臨界熱絕緣直徑與哪些因素有關(guān)?“如果圓管的外徑小于臨界熱絕緣直徑,則在它外面包覆保溫層一定會使傳熱熱阻減少”,這句話對不對,為什么?答:圓管臨界熱絕緣直徑與保溫材料的導(dǎo)熱系數(shù)和管壁外表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)有關(guān)。不對,如圖所示當(dāng)保溫層外徑大于d3時(shí),可起到保溫層減少熱損失的作用。2、在寒冷的北方地區(qū),建房用磚采用實(shí)心磚還是多孔的空心磚好?為什么?答:采用多孔
2024-09-03 00:51
【摘要】瀟湘行內(nèi)部資料by凌霄焰鷹版權(quán)所有病理學(xué)問答題1、簡述壞死的類型及結(jié)局。答:(1)類型:1)凝固性壞死:壞死組織由于失水變干,蛋白質(zhì)凝固而變成灰白或黃白色比較堅(jiān)實(shí)的凝固體,故稱為凝固性壞死。常見于心、腎、脾的貧血性梗死,鏡下特點(diǎn)為壞死組織的細(xì)胞結(jié)構(gòu)消失,但組織結(jié)構(gòu)的
2024-09-15 09:09
【摘要】新版教科版五年級下冊科學(xué)教案編寫人員:第一單元:浙江省麗水市蓮都區(qū)大洋路學(xué)校陳建秋第二單元:河北省秦皇島市昌黎縣一街小學(xué)北校區(qū)喬R第三單元:浙江省上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)章興波第四單元:湖北省丹江口市張家營小學(xué)余濤2008年2月教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1
2024-07-20 22:07
【摘要】簡答題0.算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)和中位數(shù)各有什么適用條件?答:(1)算術(shù)均數(shù):適用對稱分布,特別是正態(tài)或近似正態(tài)分布的數(shù)值變量資料。(2)幾何均數(shù):適用于頻數(shù)分布呈正偏態(tài)的資料,或者經(jīng)對數(shù)變換后服從正態(tài)分布(對數(shù)正態(tài)分布)的資料,以及等比數(shù)列資料。(3)中位數(shù):適用各種類型的資料,尤其以下情況:A資料分布呈明顯偏態(tài);B資料一端或兩端存在不確定數(shù)值(開口資料或無界資
2024-08-27 18:48
【摘要】口腔修復(fù)學(xué)問答題 題型:問答題 1簡述可摘局部義齒的優(yōu)缺點(diǎn) 答案: % % % D保持良好的口腔衛(wèi)生10% E制作方法簡便10% F費(fèi)用較低10% G便于修理10%...
2024-10-03 01:50
【摘要】細(xì)胞生物學(xué)問答題1、腫瘤細(xì)胞中端粒酶的活性較高,而在正常細(xì)胞中檢測不到明顯的端粒酶活性,這與著名的Hayflick界限有什么關(guān)系。2、某分泌蛋白在分泌過程中所經(jīng)歷的細(xì)胞器及它們的作用。3、生命體內(nèi)蛋白質(zhì),脂類,核酸裝配的方式,你認(rèn)為有幾種,各舉一例說明。4、細(xì)胞周期(分裂)與細(xì)胞程序性死亡在多細(xì)胞發(fā)育過程中有何作用?最近發(fā)現(xiàn)有些周期調(diào)控因子對細(xì)胞程序性死亡有誘發(fā)作用,對此你有
2025-05-25 04:01
【摘要】第一章思考題1.試用簡練的語言說明導(dǎo)熱、對流換熱及輻射換熱三種熱傳遞方式之間的聯(lián)系和區(qū)別。答:導(dǎo)熱和對流的區(qū)別在于:物體內(nèi)部依靠微觀粒子的熱運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的熱量傳遞現(xiàn)象,稱為導(dǎo)熱;對流則是流體各部分之間發(fā)生宏觀相對位移及冷熱流體的相互摻混。聯(lián)系是:在發(fā)生對流換熱的同時(shí)必然伴生有導(dǎo)熱。導(dǎo)熱、對流這兩種熱量傳遞方式,只有在物質(zhì)存在的條件下才能實(shí)現(xiàn),而輻射可以在真空中傳播,輻射換熱時(shí)不僅
2024-09-15 03:17
【摘要】23、肝硬化并發(fā)癥????①食管胃底靜脈曲張破裂出血?②肝性腦病?③感染?④肝腎綜合征?⑤肝肺綜合征?⑥原發(fā)性肝癌?⑦電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂:低鈉血癥,低價(jià)低氯血癥,代謝性堿中毒⑧門靜脈血栓形成24、腹水形成機(jī)制????①門靜脈壓力升高?②低蛋白血癥
2025-05-11 12:04
【摘要】心理學(xué)問答題第一部分心理學(xué)簡答題第二章小學(xué)兒童的注意、感覺和知覺1、【注意時(shí)的外部表現(xiàn)】即所謂“側(cè)耳傾聽”。當(dāng)學(xué)生注意與教師的講課時(shí),他們會停止做小動(dòng)作或交頭接耳2、如何利用注意的規(guī)律組織教學(xué)?(一)、正確利用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)1、凡需要學(xué)生注意的對象和操作的活動(dòng),盡量賦予它們無意注意的特性2、盡量減少與教
2024-08-05 23:38
【摘要】第一篇:行政組織學(xué)問答題 行政組織學(xué)問答題 1、行政組織的基本要素? 答:行政組織的基本要素包括:物質(zhì)要素(人員、經(jīng)費(fèi)、物資設(shè)備)和精神要素(目標(biāo)、權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系)目標(biāo),這是組織存在的靈魂,...
2024-10-28 20:49
【摘要】第一篇:心理學(xué)問答題 心理學(xué)問答題 第一部分心理學(xué)簡答題 第二章小學(xué)兒童的注意、感覺和知覺 1、【注意時(shí)的外部表現(xiàn)】 2、如何利用注意的規(guī)律組織教學(xué)? 3、【引起無意注意的條件】 4、【...
2024-11-15 13:51
2024-11-17 22:20
【摘要】四、問答題1、藥理學(xué)研究的主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面?2、何謂首關(guān)消除,它有什么實(shí)際意義?3、試述藥物與血漿蛋白結(jié)合后,結(jié)合型藥物的藥理作用特點(diǎn)。4、何謂肝藥酶的誘導(dǎo)和抑制?各舉一例加以說明。5、試述藥物血漿半衰期的概念及實(shí)際意義。6、什么是藥物的表觀分布容積(Vd)?有何意義?7、簡述生物利用度及其意義8、藥物的不良反應(yīng)主要包括哪些類型?請舉例說明。9、何謂
2024-07-18 22:01
【摘要】兒科學(xué)問答題綜合1、試述小兒年齡分期兒童的生長發(fā)育是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)的動(dòng)態(tài)過程。根據(jù)此期不同年齡階段按兒童解剖、生理和心理的不同特點(diǎn),可劃分為以下若干期:⑴胎兒期:指從受精卵形成到胎兒出生為止,在母體子宮內(nèi)孕育約280天。胎兒的周齡即為胎齡。⑵新生兒期:指自胎兒娩出臍帶結(jié)扎時(shí)起至生后滿28天內(nèi)的時(shí)期。國內(nèi)將胎齡滿28周至出生后28天定義為圍
2025-01-20 04:07
【摘要】《教育心理學(xué)》問答題匯總1、簡述教育心理學(xué)的研究對象。(P1)答:教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題,那就是如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。具體而言,教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、動(dòng)機(jī)、過程與條件等,以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,如學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排、師生互動(dòng)過程的設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)過程的管理等,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、簡述教育心理學(xué)的研究內(nèi)容。(P
2024-09-14 17:04