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2024-08-27 14:04本頁(yè)面
【正文】 什么會(huì)得天花”問(wèn)題時(shí)，琴納考慮的則是“為什么在奶牛場(chǎng)勞動(dòng)的女工不得天花 ?” 正是采用這種發(fā)散式思維法，使他做出了醫(yī)學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)。傭然產(chǎn)生的構(gòu)想有互相輔助和印證的作用，可幫助人們產(chǎn)生愈想不到的創(chuàng)意 . 兩者的對(duì)比 垂直思維 水平思維 邏輯導(dǎo)向 事實(shí)（基礎(chǔ)） 目的導(dǎo)向 現(xiàn)狀基礎(chǔ) 科 學(xué) 有 效 案例條件 （ 1）甲向乙借了一筆高利貸，無(wú)力償還，得去坐牢； （ 2）乙借機(jī)想娶甲的女兒做老婆抵債，姑娘至死不從。如果你摸出白石子，你父親的債就一筆勾銷(xiāo)；如果你摸出的是黑石子，那你就得和我成親”；說(shuō)完，乙就從地上撿起兩塊黑石子放進(jìn)了口袋。如果你就是甲的女兒，你會(huì)怎么辦？ 通常的辦法有以下幾種： （ 1）拒絕摸石子；然而問(wèn)題得不到解決，甲還得去坐牢； （ 2）揭穿乙撿起兩塊黑石子的詭計(jì)，問(wèn)題仍然得不到解決； （ 3）不得已，隨便抓出一塊黑石子，違心地同乙結(jié)婚。 分析 現(xiàn)在，我們以水平思維來(lái)考慮。當(dāng)姑娘的眼光從口袋移到地面（也就是說(shuō)她轉(zhuǎn)移了思維方向），想到乙的兩塊石子是從地上撿起來(lái)的。這時(shí)她對(duì)乙說(shuō)：“呀！我真不小心，把石子掉在地上了。乙不能承認(rèn)自己的欺騙行為，只好無(wú)可奈何地承認(rèn)姑娘取出的是一塊白石子。 區(qū)別 垂直思維與水平思維顯然有區(qū)別：垂直思維集中考慮的是必須取出一塊石子；而水平思維卻把注意力集中在口袋里剩下的那塊石子。 這個(gè)例子對(duì)我們工作很有借鑒意義：甲的女兒相對(duì)于乙是處于弱勢(shì)地位，正象我們相對(duì)于業(yè)主是處于弱勢(shì)地位一樣，乙開(kāi)出的條件也與我們經(jīng)常見(jiàn)到的合同條件一樣，是“霸王條款”，在這種情況下，水平思維對(duì)我們也有啟發(fā)。開(kāi)放性思維本質(zhì)上具有反教條和實(shí)事求是的特征。創(chuàng)造性應(yīng)當(dāng)是人類思維的本性，是人類思 維得以發(fā)展和進(jìn)化的內(nèi)在活力和內(nèi)在根據(jù)。 （二）管理者思維特點(diǎn) 17 動(dòng)態(tài)性思維 動(dòng)態(tài)思維是一種運(yùn)動(dòng)的、調(diào)整性的、不斷擇優(yōu)化的思維活動(dòng)。 動(dòng)態(tài)思維是由信息、反饋、控制、變動(dòng)四要素以一定方式結(jié)合所構(gòu)成的思維的動(dòng)態(tài)過(guò)程 18 執(zhí)行性思維 有效利用資源，保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。 19 系統(tǒng)性思維 就是把認(rèn)識(shí)對(duì)象作為系統(tǒng)，從系統(tǒng)和要素、要素和要素、系統(tǒng)和環(huán)境的相互聯(lián)系、相互作用中綜合地考察認(rèn)識(shí)對(duì)象的一種思維方法。系統(tǒng)思維能極大地簡(jiǎn)化人們對(duì)事物的認(rèn)知，給我們帶來(lái)整體觀。即通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累、 分類與組織，對(duì)某一確定后的特定情境，尋找和選擇一種過(guò) 去使之成功的行動(dòng)方式過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)思維是實(shí)踐活動(dòng) 的直接產(chǎn)物，它又反過(guò)來(lái)對(duì)新的實(shí)踐活動(dòng)起直接的指導(dǎo)作用 。但要防止墨守成規(guī)，固執(zhí)已有的經(jīng) 驗(yàn)，犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。指思想認(rèn)識(shí)不能隨著客觀情況的變化而發(fā)展，一切從本本出發(fā)而不從實(shí)際出發(fā)，被習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)束縛，把以往取得的認(rèn)識(shí)凝固化，墨守成規(guī)，不能結(jié)合不斷變化著的實(shí)際，探索解決新問(wèn)題的答案。有這種思維習(xí)慣的人 ,遇事便用自己頭腦中框框套一套 ,如果不符 ,不是去想想自己的框框是否合理 ,而是抱怨事實(shí)。提問(wèn)時(shí)應(yīng)采「蘇格拉底式問(wèn)答」，藉由反覆釐清，使對(duì)方 領(lǐng)悟真理；而不應(yīng)采質(zhì)問(wèn)的形式。 2. 實(shí)事求是 領(lǐng)導(dǎo)人要有務(wù)實(shí)的精神，并且確保企業(yè)內(nèi)的所有對(duì)話都 要展現(xiàn)出實(shí)事求是的精神。 27 3. 設(shè)定明確的目標(biāo)及優(yōu)先順序 領(lǐng)導(dǎo)人要設(shè)法讓大家把焦點(diǎn)集中在少數(shù)幾項(xiàng)必須優(yōu)先 執(zhí)行的重點(diǎn)，并讓每個(gè)人都能清楚掌握，以確保企業(yè)資源能 夠得到最有效的運(yùn)用。 遵循質(zhì)量管理八項(xiàng)原則，并且始終堅(jiān)持 GSPDCA 的管 理方法（ G： goal，目標(biāo)；（ S ： strategy 策略）；（ P ： plan 計(jì)劃）；（ D ： do 執(zhí)行）；（ C： check 檢查）（ A： action 修正）。 (5W2H) WHAT 目的 WHY 為何要執(zhí)行 WHO 誰(shuí)去負(fù)責(zé)執(zhí)行 WHEN 需要什么時(shí)候執(zhí)行什么時(shí)
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