旅游情境英語課程標準-在線瀏覽
2024-08-24 22:25本頁面
【正文】 英語進行簡單的溝通11．能用英文進行投訴登記12．能看懂相關的英文發(fā)票13．能用英語向游客推介旅游紀念品活動一：接待旅游產(chǎn)品預訂情境模擬模擬預訂情景，根據(jù)接受客戶預訂的基本程序和操作規(guī)范，用英語完成接待的全過程?；顒尤和对V處理模擬投訴情景，讓學生根據(jù)投訴處理程序，用英語處理客人投訴，教師加以點評?；顒游澹河⑽臉I(yè)務信函分析教師提供各類客戶預定相關的英文信函，組織學生進行閱讀和分析，重點放在信函基本格式及要點的掌握上。662講解服務1. 能用英語致歡迎辭2．能較熟練地用英語介紹內(nèi)蒙概況3．能用英語提供景區(qū)（點）向?qū)Х?．能用英語對內(nèi)蒙部分景區(qū)（點）作基本講解5．能基本聽懂客人的英語提問，并作出相應回答。 活動二：錄像分析對活動一進行全程錄像拍攝，組織觀看錄像，就講解的規(guī)范性和英語應用情況開展討論和互評?；顒铀模壕皡^(qū)（點）講解競賽 準備不同主題，用當場抽簽的方式，在班級內(nèi)組織用英語介紹內(nèi)蒙著名景區(qū)(點)的競賽?；顒恿褐職g送辭模擬創(chuàng)設歡送游客的情景，進行角色扮演，用英語向“外籍游客”致歡送辭，教師加以點評。活動八：導游講解競賽開展導游講解競賽，讓學生自主選擇內(nèi)蒙某一主要旅游景點，用英語流利講解。66其他機動4考核、評價8總課時144實施建議4. 1 教材編寫（1）必須依據(jù)本課程標準編寫教材，參考“課程內(nèi)容與教學要求”，把知識學習、崗位能力培養(yǎng)以及職業(yè)道德的形成視為一個整體加以綜合考慮。（3）教材內(nèi)容要注重能力培養(yǎng)，并體現(xiàn)任務驅(qū)動，要以學生為教學主體，設計靈活多樣的任務，創(chuàng)設真實情景，引導學生進行觀察、實踐、收集資料、合作交流以及體驗和反思等活動，著重培養(yǎng)學生的語言運用能力，使學生在各種任務中掌握應具備的基本職業(yè)能力。（5）教材應圖文并茂，提高學生學習興趣，以加深學生對旅游服務相關產(chǎn)品的認識。（6）教材中的活動設計要具有可操作性，貼近旅游服務實際。力求語言真實生動，語法規(guī)范，功能圍繞能力培養(yǎng)，做到基礎實用，并注意導入英語文化內(nèi)容。教材的練習設
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