園林測量資料課程標(biāo)準(zhǔn)-在線瀏覽
2024-08-24 21:13本頁面
【正文】 （二）知識目標(biāo)。初步掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的測繪方法。掌握基本園林道路測量的基本方法。（三）情感目標(biāo)。 培養(yǎng)形成規(guī)范操作意識。吃苦耐勞、務(wù)實(shí)肯干的品質(zhì)。四、課程內(nèi)容與要求項(xiàng)目工作任務(wù)課程內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)參考課時(shí)一：常規(guī)測量儀器的使用和測量任務(wù)一：測量的基礎(chǔ)知識測量學(xué)的基本知識地面點(diǎn)位置表示方法地面點(diǎn)要素實(shí)地考察完成地面點(diǎn)要素實(shí)地考察，按要求寫出考察報(bào)告2任務(wù)二：水準(zhǔn)測量水準(zhǔn)儀的使用水準(zhǔn)測量方法水準(zhǔn)測量數(shù)據(jù)處理實(shí)訓(xùn)場地水準(zhǔn)測量訓(xùn)練規(guī)范地使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測量，并對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，填寫水準(zhǔn)測量表格4任務(wù)三：角度測量經(jīng)緯儀的使用角度測量實(shí)訓(xùn)場地角度測量訓(xùn)練規(guī)范地使用經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測量，并對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，填寫角度測量表格4任務(wù)四：距離測量直線定線與視距測量鋼尺量距的一般方法實(shí)訓(xùn)場地距離測量訓(xùn)練規(guī)范地使用鋼卷尺進(jìn)行距離測量，并對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，填寫距離測量表格。學(xué)生分小組，共同完成地不同人員、不同環(huán)境條件和不同儀器等操作，達(dá)到實(shí)訓(xùn)要求。2任務(wù)二：解析圖根控制測量解析圖根控制測量的外業(yè)工作解析圖根控制測量的數(shù)據(jù)處理分析實(shí)訓(xùn)場地導(dǎo)線測量訓(xùn)練學(xué)生分小組完成導(dǎo)線測量的外業(yè)工作，規(guī)范填寫導(dǎo)線測量記錄表。4任務(wù)三：大比例尺地形測圖地形圖基礎(chǔ)知識地形特征點(diǎn)的測定地物和地貌的測繪實(shí)訓(xùn)場地地形特征點(diǎn)的測定訓(xùn)練以組為單位完成地形特征點(diǎn)、地物和地貌的測繪。6任務(wù)四：地形圖的應(yīng)用地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容2根據(jù)地形圖繪制斷面圖地形圖在平整土地中的實(shí)訓(xùn)場地地形圖的應(yīng)用各組能夠根據(jù)本組完成的地形圖進(jìn)行地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容和平整土地的計(jì)算。以組為單位完成中線的實(shí)地定線、轉(zhuǎn)角測量、里程樁設(shè)置、圓曲線測設(shè)。以組為單位完成基平測量，中平測量。測量各方格點(diǎn)的高程。估算土方量。要求以小組為單位完成布設(shè)方格網(wǎng)，測量各方格點(diǎn)的高程。2任務(wù)二：點(diǎn)位測設(shè)極坐標(biāo)法。距離交會(huì)法。以小組為單位各組分別完成不同點(diǎn)位測設(shè)方法。園林建筑物的放線。實(shí)訓(xùn)場地模擬園林建筑物的施工放樣以小組為單位分別以不同基準(zhǔn)線對一園林建筑物圖紙進(jìn)行放樣。教學(xué)資料指教材、任務(wù)單、學(xué)習(xí)任務(wù)書、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等內(nèi)容。教學(xué)指導(dǎo)文件編寫應(yīng)充分體現(xiàn)“能力本位，開放式課堂”的教學(xué)理念。教學(xué)指導(dǎo)文件編寫應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)“行動(dòng)導(dǎo)向”，應(yīng)盡量通過教師的操作示范、學(xué)生的操作訓(xùn)練、生產(chǎn)單位的觀察實(shí)習(xí)的運(yùn)用增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)指導(dǎo)文件內(nèi)容應(yīng)符合崗位發(fā)展，應(yīng)及時(shí)將園林綠化專業(yè)最新使用的工藝編入文件，使教學(xué)指導(dǎo)文件內(nèi)容更貼近測量工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。（二）教學(xué)建議。在教學(xué)實(shí)施中,要充分使用《園林測量》電子教案、相關(guān)教學(xué)圖片、多媒體資料等教學(xué)資源輔助教學(xué)，從而加強(qiáng)學(xué)生對園林測量基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的了解和認(rèn)識。教師必須重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),更新觀念,創(chuàng)新教學(xué)手段，探索中職生創(chuàng)新能力發(fā)展的新思路,提供學(xué)生個(gè)
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