word版可編輯-環(huán)境藝術設計人體工程學課程標準精心整理-在線瀏覽
2024-08-24 16:57本頁面
【正文】 程的學習，使學生具備高技能人才所必需的人體工程方面的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生把人－機－環(huán)境系統(tǒng)作為一個統(tǒng)一的整體來研究，以創(chuàng)造最適合于人操作的機械設備和作業(yè)環(huán)境，使人－機－環(huán)境系統(tǒng)相協(xié)調(diào)，從而獲得系統(tǒng)的最高綜合效率能為主要目標，同時，要體現(xiàn)以“人為核心“的設計價值觀，為今后的功能性設計打下一個好的基礎。三、課程教學目的要求（一）知識目標 掌握人體工程學基礎知識； 掌握人體工程學與室內(nèi)設計； 掌握人體工程學與室外環(huán)境設施設計；（二）能力目標 能夠結合人體工程學的知識進行室內(nèi)設計； 能夠結合人體工程學的知識進行室外環(huán)境設施設計； 掌握人體工程學基本知識，增強工程實踐能力和綜合職業(yè)能力。 具有團隊合作精神； 具有良好的口頭表達能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力； 培養(yǎng)學生以“人為核心“的設計價值觀。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、參考書籍。人體測量學視覺系統(tǒng)聽覺系統(tǒng)嗅覺系統(tǒng)運動系統(tǒng)6教學方法：板書與多媒體教學結合，工程實例與理論結合，精講多練與討論結合，課后歸納總結等方法。多媒體教室出勤、上課表現(xiàn)、回答問題、實訓成績、課后作業(yè)等素質(zhì)記入平時成績，期末考試人和環(huán)境的交互作用掌握人的行為習性；熟悉人的環(huán)境行為特征；了解環(huán)境構成和行為內(nèi)容。媒介資源：教材、教案、多媒體課件、參考書籍。
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