九年級語文大自然的語言-在線瀏覽
2025-01-12 02:37本頁面
【正文】 候鳥去來等自然現(xiàn)象，叫物候， 利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學叫物候?qū)W 物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握。 決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 請同學們依據(jù)以上四個問題，理清結構層次，設計一個結構示意圖 ?結構示意圖： ?（ 至 段） ? 說明 ?（ 至 段） ? 說明 ?（ 至 段） ? 說明 ?（ 至 段） ? 說明 1 3 什么叫物候和物候?qū)W 4 5 物候觀察對于農(nóng)業(yè)的重要性 6 10決定物候來臨的幾個因素 11 12 物候?qū)W研究的多方面意義 緯度的差異 經(jīng)度的差異 高下的差異 古今的差異 一、體會本文語言的 生動性 本文說明語言 生動 、 優(yōu)美、形象 （ 1—2) 第一段中，哪些詞語寫得生動典雅？ (1）大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。 (3）燕子翩然歸來。 ） (“萌 ” 準確反映草木開始生長的狀況， “ 次第 ” 用得非常典雅，表現(xiàn)花開的次序，渲染了春天的氣息，寫出春花競相開放的熱鬧景象） （ ”翩然“指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行十分恰當、形象。 概括一年四季交替情況，點明四季變化循環(huán)往復的自然現(xiàn)象是帶有規(guī)律性的。 小結： 課文第一部分從一年四季的自然現(xiàn)象說起，有如展示一幅四季風景圖，精彩動人，使人對物候知識產(chǎn)生了濃厚興趣。 二、體會
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