九年級(jí)語(yǔ)文大自然的語(yǔ)言-wenkub.com
2024-11-05 02:37 本頁(yè)面
【正文】 秋前北風(fēng)秋后雨；秋后北風(fēng)干河底。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 麻雀囤食要落雪。在春天，早春跟晚春也不相同。（例子見(jiàn)下頁(yè)） 三、請(qǐng)就課文內(nèi)容提出問(wèn)題并一起解決問(wèn)題。 二、體會(huì) 說(shuō)明的條理性 （一）四個(gè)部分條理性 是什么 → 重要性 → 取決因素 → 意義 (由淺入深、由表及里、由具體到抽象 ) 邏輯順序 （二）每個(gè)部分段落條理性 課文第一部分： 由淺入深、由表及里的一種條理 課文第三部分： “ 首先 …… ” “第二個(gè)因素 …… ” “第三個(gè)因素 …… ” “此外 …… ” 由 主 到 次 （三）句序講究條理 性 ① 以時(shí)間為序 ② 以空間為序 ③ 由一般到特殊 如第三部分： 決定因素 一般情況 特殊情況 舉例說(shuō)明 （作比較） 緯度差異 經(jīng)度差異 （ 冬天寒冷春天暖和） 近海比內(nèi)陸冬 天溫和春天反而寒冷 高下差異 古今差異 越 往北越遲 南京桃花、刺槐 比北京要早 大連連翹榆葉梅比 北京遲一星期。 概括一年四季交替情況，點(diǎn)明四季變化循環(huán)往復(fù)的自然現(xiàn)象是帶有規(guī)律性的。 (3）燕子翩然歸來(lái)。 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？ 緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 一、速讀課文，思考 什么是大自然的語(yǔ)言？ 草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)；花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛等物候現(xiàn)象就是“大自然的語(yǔ)言”。i （ 載重） （載人 ） 翹
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