【正文】 文開題報(bào)告、中期審查和學(xué)位論文評(píng)審預(yù)答辯組織和專家答辯委員會(huì)審定，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)學(xué)位論文質(zhì)量符合培養(yǎng)方案要求。 環(huán)境學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主要負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)教師隊(duì)伍和課程模塊的建設(shè)，包括研究生精品教材建設(shè)、精品課程和教學(xué)計(jì)劃與課程審定，同時(shí)定期或不定期對(duì)課程和各培養(yǎng)環(huán)節(jié)進(jìn)行考察和監(jiān)督。環(huán)境學(xué)院博士生與碩士研究生專業(yè)目錄及研究方向（注：研究方向可能會(huì)有微調(diào)，以每年招生簡章為準(zhǔn)） 項(xiàng)目研究生 專業(yè)代碼專業(yè)名稱研究方向碩士研究生081501水文學(xué)及水資源水資源管理生態(tài)需水與水資源配置081502水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)生態(tài)水文與水力環(huán)境水力學(xué)083001環(huán)境科學(xué)流域水環(huán)境過程城市生態(tài)系統(tǒng)管理環(huán)境信息系統(tǒng)環(huán)境污染化學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理083002環(huán)境工程大氣污染控制與環(huán)境規(guī)劃廢物處置與資源化技術(shù)水質(zhì)控制工程083012環(huán)境生態(tài)學(xué)環(huán)境生態(tài)過程濕地水文過程020106人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析生態(tài)價(jià)值評(píng)估博士研究生083001環(huán)境科學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理流域水環(huán)境過程城市生態(tài)系統(tǒng)管理土壤污染診斷與修復(fù)濕地水生態(tài)過程環(huán)境污染化學(xué)水環(huán)境化學(xué)083002環(huán)境工程水質(zhì)控制工程環(huán)境生物技術(shù)大氣污染控制水環(huán)境模擬與污染治理固體廢物處置與資源化083012環(huán)境生態(tài)學(xué)濕地生態(tài)環(huán)境水生態(tài)系統(tǒng)管理020106人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)生態(tài)價(jià)值評(píng)估環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策二、環(huán)境學(xué)院研究生培養(yǎng)與管理導(dǎo)則 培養(yǎng)目標(biāo)◆ 博士研究生（含本博、碩博連讀生）掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作的能力，熟練掌握環(huán)境科學(xué)研究的最新技術(shù)與方法，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作或?qū)嶋H工作的能力，在環(huán)境學(xué)科相關(guān)理論或?qū)ｉT技術(shù)上具有創(chuàng)新能力的高級(jí)科技專門人才。 培養(yǎng)方式實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，第一導(dǎo)師為培養(yǎng)責(zé)任人，必要時(shí)可設(shè)副導(dǎo)師，鼓勵(lì)組成指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)。兼職導(dǎo)師通常只能作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)，如為第一導(dǎo)師，必須配備本學(xué)院的全職教師為副導(dǎo)師，以保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。 課程模塊博士研究生（35門）（每個(gè)專業(yè)12門）（12門）（01門）碩士研究生（core courses）10門 （每個(gè)專業(yè)35門）（12門）博士研究生5學(xué)位論文審閱/答辯碩士研究生 學(xué)分要求（年限分流）博士生在讀期間的學(xué)分不低于13學(xué)分，博士學(xué)習(xí)年限一般為34年，其中北京地區(qū)的定向、委托培養(yǎng)在職博士生的學(xué)習(xí)年限可以為4年。碩士生在讀期間的總學(xué)分不低于36學(xué)分，碩士生實(shí)行彈性學(xué)制，按規(guī)定修滿學(xué)分、成績合格、答辯通過的碩士生可在23年完成學(xué)業(yè)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和研究生培養(yǎng)原則，實(shí)行彈性學(xué)制，成績優(yōu)異者可以提交提前答辯申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師同意及學(xué)位委員會(huì)投票2/3委員同意方可進(jìn)行答辯。建議選修一門以上基礎(chǔ)理論或方法學(xué)課程，鼓勵(lì)選修跨專業(yè)課程和碩士研究生的基礎(chǔ)理論與方法論課程。 彈性課程模塊為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要，整合國內(nèi)外優(yōu)秀師資的教學(xué)資源，彈性開設(shè)若干12學(xué)分課程，特別鼓勵(lì)二級(jí)學(xué)科結(jié)合專業(yè)方向與國際前沿，邀請(qǐng)國內(nèi)外高水平專家、學(xué)者，使學(xué)生能夠拓展知識(shí)領(lǐng)域，及時(shí)掌握國內(nèi)外科學(xué)研究的最新進(jìn)展。 自學(xué)課程與研究方向有關(guān)的專門知識(shí)和基礎(chǔ)理論，可由導(dǎo)師指定內(nèi)容系統(tǒng)地自學(xué)，并列入個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。 補(bǔ)修課程凡在本門學(xué)科上欠缺本科/碩士層次業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的碩士/博士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修有關(guān)課程。 跨專業(yè)課程鼓勵(lì)研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，為了更好開展本專業(yè)學(xué)習(xí)及研究，進(jìn)行跨專業(yè)、跨院系選修課程。 實(shí)踐環(huán)節(jié)◆ 開題報(bào)告/中期考核博士生開題報(bào)告應(yīng)在第三學(xué)期末前完成，應(yīng)與導(dǎo)師討論后確定研究選題，選題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性與創(chuàng)新性 ，不計(jì)學(xué)分。開題報(bào)告屬于必修環(huán)節(jié)。在研究生學(xué)位論文工作的中期（第五學(xué)期）按二級(jí)學(xué)科或跨部分二級(jí)學(xué)科組織考核小組對(duì)研究生的綜合能力、論文工作進(jìn)展?fàn)顩r以及工作態(tài)度、精力投入等全方位的考查，與學(xué)術(shù)報(bào)告（Seminar）結(jié)合進(jìn)行，通過者準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文撰寫工作，沒有通過中期檢查的學(xué)生，需與導(dǎo)師討論和修訂論文工作計(jì)劃，推遲論文答辯時(shí)間?！?實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)包括室內(nèi)實(shí)踐、野外實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐（含學(xué)術(shù)活動(dòng)）。 室內(nèi)實(shí)踐充分利用環(huán)境學(xué)院國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，研究生應(yīng)掌握與專業(yè)方向相關(guān)的儀器使用和維護(hù)，鼓勵(lì)參加重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展的儀器培訓(xùn)，培養(yǎng)綜合實(shí)驗(yàn)分析能力。 野外實(shí)踐利用環(huán)境學(xué)院野外科學(xué)研究基地或與科學(xué)研究項(xiàng)目相結(jié)合開展野外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立開展野外調(diào)查、觀測與分析的能力。 社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐包括學(xué)術(shù)活動(dòng)、參與科研項(xiàng)目及社會(huì)實(shí)習(xí)等各類實(shí)踐活動(dòng)。每次應(yīng)有紀(jì)錄或總結(jié)，申請(qǐng)答辯前交研究生秘書記錄備案。社會(huì)實(shí)踐：需要將帶有實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人簽字的社會(huì)實(shí)踐記錄表以及實(shí)踐報(bào)告提交到研究生秘書處備案。（選題報(bào)告通過之日起至論文評(píng)閱前止）以上。答辯委員會(huì)獨(dú)立開展答辯工作，對(duì)于沒有通過答辯的學(xué)生，提供補(bǔ)充完善學(xué)位論文和二次答辯機(jī)會(huì)。論文字?jǐn)?shù)一般不超過3萬字。學(xué)位論文的審閱均為盲審，由學(xué)院在國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域選擇著名專家和學(xué)者對(duì)其審閱，審閱通過與否決定博士研究生是否可以參加答辯。 發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求參照北京師范大學(xué)研究生院和環(huán)境學(xué)院相關(guān)規(guī)定及導(dǎo)師要求執(zhí)行。博士研究生應(yīng)按照導(dǎo)師要求，培養(yǎng)獨(dú)立撰寫中英文科技論文的能力和開展科學(xué)研究的綜合素質(zhì)。博士生發(fā)表SCI論文，畢業(yè)答辯可由導(dǎo)師自行組織，答辯費(fèi)用由學(xué)院支付；，畢業(yè)答辯由學(xué)位委員會(huì)組織，答辯費(fèi)用由導(dǎo)師承擔(dān)。三、核心課程與教師（學(xué)院平臺(tái)課程）碩士生和博士生核心課程均為校級(jí)或?qū)W院精品建設(shè)課程，提請(qǐng)研究生和導(dǎo)師做優(yōu)先選擇，供環(huán)境學(xué)院個(gè)別專業(yè)學(xué)生跨專業(yè)選課用。 序號(hào)課程名稱課程類別（基礎(chǔ)理論課、方法論課、前沿課）/主講教師（建設(shè)負(fù)責(zé)人）1環(huán)境科學(xué)最新進(jìn)展楊志峰、李迎霞2高級(jí)環(huán)境生物技術(shù)理論和方法竺建榮3資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)李 巍、毛顯強(qiáng)、程紅光4環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理郝芳華、曾維華、劉仁志5高級(jí)水環(huán)境化學(xué)夏星輝、何孟常、劉新會(huì)6高級(jí)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)陳 彬7高級(jí)環(huán)境數(shù)學(xué)楊曉華＊ 課程指定建設(shè)負(fù)責(zé)人，以研究所為主進(jìn)行課程建設(shè)，也可以跨所集體共建博士系列課程，建議以博士研討班等多種形式開展教學(xué)，并提倡開展全英語或雙語教學(xué)。 博士生通過課程學(xué)習(xí)、教師集體指導(dǎo)和高層次科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，使接受培養(yǎng)者能夠熟練掌握一門外語，具有堅(jiān)實(shí)而寬厚的環(huán)境科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論及其系統(tǒng)的專門知識(shí)；熟悉當(dāng)今國際環(huán)境科學(xué)研究發(fā)展的趨勢和國家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境科學(xué)的需求，熟練掌握環(huán)境科學(xué)研究的最新技術(shù)與方法，具備很強(qiáng)的環(huán)境科學(xué)研究與創(chuàng)新能力一門外國語，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。碩博連讀生、本科直博生學(xué)習(xí)年限為5年。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向主要研究內(nèi)容1環(huán)境評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理以人類的生存和可持續(xù)發(fā)展為目的，探索環(huán)境質(zhì)量對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展適宜程度，環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論、方法、標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用及技術(shù)支持系統(tǒng)。通過經(jīng)濟(jì)、行政、法律、教育和科學(xué)技術(shù)手段，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間關(guān)系的理論方法。3生態(tài)需水理論與方法以生態(tài)水文學(xué)理論為基礎(chǔ)，探討生態(tài)需水量的內(nèi)涵、特征和分類，重點(diǎn)構(gòu)建生態(tài)需水量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和計(jì)算方法，分析生態(tài)需水量時(shí)空尺度特征并確定生態(tài)需水量分區(qū)、分類與標(biāo)準(zhǔn)。探討高分辨率數(shù)據(jù)的獲取和海量數(shù)據(jù)的存取，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫與分布式計(jì)算技術(shù)。5城市生態(tài)環(huán)境分析城市生態(tài)環(huán)境的基本特點(diǎn)，研究在城市化過程中城市生態(tài)環(huán)境變化特征，揭示景觀生態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征，闡明構(gòu)建生態(tài)城市及其環(huán)境規(guī)劃理論與方法。7濕地生態(tài)與環(huán)境在認(rèn)識(shí)濕地基本概念、組成結(jié)構(gòu)、功能類型的基礎(chǔ)上，研究濕地生態(tài)特征變化，濕地生態(tài)健康與價(jià)值評(píng)估，濕地的形成與演化，濕地的動(dòng)力學(xué)特征。8土壤污染診斷與修復(fù)技術(shù)研究土壤污染過程及其特征，重要污染物在土壤～生物系統(tǒng)中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，揭示土壤生產(chǎn)能力與土壤健康的相互關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M研究土壤污染的修復(fù)技術(shù)與方法。博士生在課程學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該積極投身科學(xué)研究實(shí)踐，在實(shí)際科學(xué)研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論；在實(shí)際的科學(xué)研究實(shí)踐過程中訓(xùn)練自己的環(huán)境科學(xué)調(diào)查、觀測與綜合實(shí)驗(yàn)分析能力；不斷提升自己的學(xué)術(shù)交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）協(xié)作能力。其中必修課程包括：1門外語（計(jì)4學(xué)分），2門政治課（計(jì)4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門學(xué)位專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門專業(yè)選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程專業(yè)選修課程35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)1門1學(xué)分導(dǎo)師指定 碩博連讀生、本科直博生碩博連讀和本科直博生的課程學(xué)習(xí)劃分為碩士與博士2個(gè)階段，詳見下表所示。環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩博連讀生必修課程結(jié)構(gòu)（總學(xué)分49學(xué)分）課程類別科目和門數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門、外語1門8學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課5門（含一門方法類課程）15學(xué)分學(xué)位專業(yè)課5門10學(xué)分必修環(huán)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分選修課專業(yè)選修或公共選修課03學(xué)分博士階段（13學(xué)分）公共課政治1門、外語1門7學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課12門24學(xué)分學(xué)位專業(yè)課12門24學(xué)分本科直博生必修課程結(jié)構(gòu)（總學(xué)分45學(xué)分）課程類別科目和門數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門、外語1門8學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課5門（含一門方法類課程）15學(xué)分學(xué)位專業(yè)課5門10學(xué)分必修環(huán)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分選修課專業(yè)選修或公共選修課03學(xué)分博士階段（9學(xué)分）學(xué)位基礎(chǔ)課12門24學(xué)分學(xué)位專業(yè)課12門24學(xué)分 外國留學(xué)生和港澳臺(tái)研究生外國留學(xué)研究生免修公共政治和外語課，必修“中國概況”（2學(xué)分），碩士生總學(xué)分不低于32學(xué)分，博士生不低于11學(xué)分；港澳臺(tái)研究生總學(xué)分要求與普通研究生相同，免修公共政治課。學(xué)生應(yīng)定期與第一導(dǎo)師溝通學(xué)習(xí)和研究的信息，同時(shí)研究成果第一單位應(yīng)署名北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院（或國家水環(huán)境模擬重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）。注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。專業(yè)課程考試，考2－3門課程，也可舉行一門綜合考試，由導(dǎo)師指定，由本學(xué)科，專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，專業(yè)具有相當(dāng)于教授職稱的3－5位專家組成，按成績予以評(píng)定。開題報(bào)告應(yīng)與導(dǎo)師討論后確定研究選題，選題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性與創(chuàng)新性 ，不計(jì)學(xué)分。 碩士生（三年制）培養(yǎng)與中期考核的基本要求。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門業(yè)務(wù)工作的能力。課程考試方式須進(jìn)行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。通常在第三學(xué)期末完成。重點(diǎn)在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學(xué)位論文開題報(bào)告或論文，科研成果，文獻(xiàn)綜述等。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)寫出評(píng)語，按合格、不合格評(píng)定成績。 碩博連讀研究生資格考試的基本要求為貫徹?fù)駜?yōu)原則，切實(shí)保證質(zhì)量的前提下，可對(duì)優(yōu)秀碩士生采用碩博連讀的方式進(jìn)行培養(yǎng)，基本要求：◆ 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，品德良好，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科研能力強(qiáng)，較強(qiáng)的獻(xiàn)身精神和事業(yè)心。◆ 開題報(bào)告與中期檢查優(yōu)秀者，優(yōu)先考慮錄取。5學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn) 博士學(xué)位論文1）博士論文選題應(yīng)具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。3) 論文所獲結(jié)論應(yīng)在本學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上提出創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和成果。5) 論文應(yīng)具有系統(tǒng)性和完整性，資料或數(shù)據(jù)可靠，文字簡練通順，論證或計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，條理分明，文字圖表清晰整齊，引用文獻(xiàn)準(zhǔn)確、全面、合理，在論文后附參考文獻(xiàn)目錄(按科技著作出版規(guī)范)。6) 論文寫作過程（包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等）不少于1年。答辯委員會(huì)由5~7人組成，以無記名方式投票，決議由2/3多數(shù)通過才能生效。2) 論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。4) 論文寫作過程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。6 環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士課程一覽表序號(hào)課程類型課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)主講教師開課學(xué)期1基礎(chǔ)課環(huán)境化學(xué)348何孟常12環(huán)境地學(xué)348趙燁 孫可13環(huán)境數(shù)學(xué)348楊曉華 楊 薇14環(huán)境模擬數(shù)值方法348陳家軍15環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)348程紅光 毛顯強(qiáng)16環(huán)境工程原理348全向春 裴元生17環(huán)境生態(tài)學(xué)348白軍紅 李曉文18環(huán)境水力學(xué)348王 烜19環(huán)境科學(xué)專業(yè)英語348李迎霞 石建斌 林春野210環(huán)境工程專業(yè)英語348彭勝 陳靜211專業(yè)課環(huán)境學(xué)原理232劉靜玲 董世魁112環(huán)境規(guī)劃管理232劉仁志 李 巍 113環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析232沈珍瑤