【正文】 1）博士論文選題應(yīng)具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。5) 論文應(yīng)具有系統(tǒng)性和完整性，資料或數(shù)據(jù)可靠，文字簡(jiǎn)練通順，論證或計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，條理分明，文字圖表清晰整齊，引用文獻(xiàn)準(zhǔn)確、全面、合理，在論文后附參考文獻(xiàn)目錄(按科技著作出版規(guī)范)。答辯委員會(huì)由5~7人組成，以無(wú)記名方式投票，決議由2/3多數(shù)通過(guò)才能生效。4) 論文寫(xiě)作過(guò)程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。碩士生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為23年。其中必修課程包括：1門(mén)外語(yǔ)（計(jì)4學(xué)分），2門(mén)政治課（計(jì)4學(xué)分），3門(mén)學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門(mén)專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門(mén)選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門(mén)業(yè)務(wù)工作的能力。通常在第三學(xué)期末完成。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，按合格、不合格評(píng)定成績(jī)。3) 論文要有正確的理論指導(dǎo)，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語(yǔ)義通達(dá)，數(shù)據(jù)或資料可靠，結(jié)構(gòu)完整，參考文獻(xiàn)及必要的附錄，要有中外文摘要。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語(yǔ)的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。2環(huán)境水力學(xué)以環(huán)境水力學(xué)理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)研究污染物質(zhì)在水流中的紊動(dòng)輸送與擴(kuò)散，水流的自凈能力對(duì)污染物質(zhì)的稀釋、降解作用，以及各有關(guān)學(xué)科。碩士生在讀期間應(yīng)該投身科學(xué)研究實(shí)踐，以不斷的鞏固和深化自己的專業(yè)實(shí)踐能力。3 課程設(shè)置與學(xué)分要求碩士生在讀期間的總學(xué)分不低于36學(xué)分，碩士生實(shí)行彈性學(xué)制，按規(guī)定修滿學(xué)分、成績(jī)合格、答辯通過(guò)的碩士生可在2年或2年半或3年完成學(xué)業(yè)。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向主要研究?jī)?nèi)容1生態(tài)水文與水力以生態(tài)水文學(xué)為基礎(chǔ)，探討區(qū)域及流域生態(tài)系統(tǒng)與水文過(guò)程的相互作用，重點(diǎn)關(guān)注水文過(guò)程驅(qū)動(dòng)下的生態(tài)系統(tǒng)變化以及水流特性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)格局及過(guò)程的影響；從機(jī)理上探討生態(tài)系統(tǒng)各類組分對(duì)水文過(guò)程的響應(yīng)，構(gòu)建水域生物及生態(tài)系統(tǒng)對(duì)水文過(guò)程的響應(yīng)模型。具備上述條件的碩士學(xué)位論文經(jīng)兩名以上的同行專家（其中至少有一名校外同行專家）評(píng)議并同意進(jìn)行答辯的基礎(chǔ)上，由系學(xué)位委員會(huì)確定碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成，答辯的程序按學(xué)校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實(shí)施。5 學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)1）論文研究的選題力求在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上有一定意義。重點(diǎn)在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽(tīng)取研究生的學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告或論文，科研成果，文獻(xiàn)綜述等。課程考試方式須進(jìn)行書(shū)面或口試兩種形式的考核，考核通過(guò)方能取得規(guī)定的學(xué)分。水文學(xué)及水資源專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門(mén)數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門(mén)4學(xué)分研究生院安排公共課外語(yǔ)1門(mén)4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門(mén)9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門(mén)610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程選修課程13門(mén)26學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)1門(mén)1學(xué)分導(dǎo)師指定4 培養(yǎng)方式與考核方式。2生態(tài)需水與水資源配置基于生態(tài)水文學(xué)理論與方法，以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能和健康理論為指導(dǎo)，本研究方向?qū)乃Y源與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系出發(fā)，系統(tǒng)地探討生態(tài)環(huán)境需水量的概念、特征及其估算方法，對(duì)水資源進(jìn)行合理配置的理論、準(zhǔn)則與方法。6 環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士課程一覽表序號(hào)課程類型課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)主講教師開(kāi)課學(xué)期1基礎(chǔ)課環(huán)境化學(xué)348何孟常12環(huán)境地學(xué)348趙燁 孫可13環(huán)境數(shù)學(xué)348楊曉華 楊 薇14環(huán)境模擬數(shù)值方法348陳家軍15環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)348程紅光 毛顯強(qiáng)16環(huán)境工程原理348全向春 裴元生17環(huán)境生態(tài)學(xué)348白軍紅 李曉文18環(huán)境水力學(xué)348王 烜19環(huán)境科學(xué)專業(yè)英語(yǔ)348李迎霞 石建斌 林春野210環(huán)境工程專業(yè)英語(yǔ)348彭勝 陳靜211專業(yè)課生態(tài)水文學(xué)232孫 濤 趙彥偉112環(huán)境學(xué)原理232劉靜玲 董世魁113城市生態(tài)規(guī)劃學(xué)232徐琳瑜214恢復(fù)生態(tài)學(xué)232董世魁115產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)232毛建素216生態(tài)模擬232張力小117生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)與管理232戰(zhàn)金艷 劉世梁118濕地學(xué)232崔保山 白軍紅119景觀生態(tài)學(xué)232劉世梁220河流動(dòng)力學(xué)232舒安平121環(huán)境空間技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)232劉瑞民 戰(zhàn)金艷222選修課系統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展232張 妍223環(huán)境生物工程232牛軍峰224城市遙感232田光進(jìn)225保護(hù)生態(tài)學(xué)116石建斌 白軍紅226膜技術(shù)原理與應(yīng)用116郭學(xué)軍 王 穎227多孔介質(zhì)污染物運(yùn)移與去除116彭 勝 馮成洪228大氣污染物理與化學(xué)232劉新罡 陳 靜229飲用水安全處理理論與技術(shù)116王穎 竺建榮230環(huán)境規(guī)劃管理232劉仁志 李 巍 131環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析232沈珍瑤 劉仁志232水質(zhì)模型與模擬232郝芳華 歐陽(yáng)威233戰(zhàn)略環(huán)境影響評(píng)價(jià)232李 巍234有機(jī)污染化學(xué)232劉新會(huì) 牛軍峰135土壤環(huán)境學(xué)232孫 可 劉希濤 趙 燁136自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)232毛顯強(qiáng) 程紅光237土壤污染過(guò)程與修復(fù)232李艷霞 劉希濤 林春野238痕量污染物控制技術(shù)232史江紅239大氣污染防治理論與技術(shù)232田賀忠140水環(huán)境修復(fù)技術(shù)與工程232裴元生141環(huán)境生物技術(shù)原理與應(yīng)用232竺建榮242固體廢物處置與資源化232馬俊偉243水處理工程原理與實(shí)踐232鄭少奎144水資源評(píng)價(jià)與規(guī)劃232李春暉 陳 賀245水生態(tài)模型與應(yīng)用232陳 賀 易雨君2 水利工程一級(jí)學(xué)科各專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 水文學(xué)及水資源研究生培養(yǎng)方案環(huán)境學(xué)院 水文學(xué)及水資源學(xué)專業(yè)（代碼：081501 ）一級(jí)學(xué)科：水利工程學(xué)科（代碼： 0815 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有較高的文化修養(yǎng)和高尚道德情操；具有熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、外語(yǔ)口頭交流與書(shū)面表達(dá)的基本技能；掌握水文學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)以及相關(guān)的環(huán)境科學(xué)理論方法與技術(shù)，獨(dú)立進(jìn)行理論分析、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)活動(dòng)；具備健康體魄，從事水利工程、水資源科學(xué)管理、地下水資源評(píng)價(jià)和科學(xué)研究的能力，適應(yīng)國(guó)家建設(shè)需求的高級(jí)人才。2) 論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。6) 論文寫(xiě)作過(guò)程（包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等）不少于二年。3) 論文所獲結(jié)論應(yīng)在本學(xué)科或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上提出創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和成果。◆ 開(kāi)題報(bào)告與中期檢查優(yōu)秀者，優(yōu)先考慮錄取。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，按合格、不合格評(píng)定成績(jī)。通常在第三學(xué)期末完成。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門(mén)業(yè)務(wù)工作的能力。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)與導(dǎo)師討論后確定研究選題，選題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性與創(chuàng)新性 ，不計(jì)學(xué)分。注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。 碩博連讀生、本科直博生碩博連讀和本科直博生的課程學(xué)習(xí)劃分為碩士與博士2個(gè)階段，詳見(jiàn)下表所示，碩博連讀生總學(xué)分要求不低于49分，本科直博生則要求不低于45個(gè)學(xué)分。其中必修課程包括：1門(mén)外語(yǔ)（計(jì)4學(xué)分），2門(mén)政治課（計(jì)4學(xué)分），3門(mén)學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門(mén)專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門(mén)選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。2濕地水文過(guò)程以生態(tài)水文學(xué)為基礎(chǔ)，探討濕地生態(tài)系統(tǒng)與水文過(guò)程的相互作用，重點(diǎn)研究生態(tài)水文過(guò)程驅(qū)動(dòng)下的濕地生態(tài)系統(tǒng)時(shí)空格局變化過(guò)程與生物響應(yīng)機(jī)制，探討不同水文情勢(shì)下單一濕地類型以及濕地系統(tǒng)的演替和發(fā)育過(guò)程；探索大規(guī)模人類活動(dòng)特別是重大水利工程建設(shè)對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響和生態(tài)效應(yīng)。 碩士生培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，具有正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)思想，扎實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，科學(xué)研究方法和教學(xué)能力。具有能夠適應(yīng)艱巨工作的健康體魄，具有堅(jiān)實(shí)而寬廣的環(huán)境生態(tài)科學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)，能熟練掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和研究方法。4) 論文寫(xiě)作過(guò)程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。答辯委員會(huì)由5~7人組成，以無(wú)記名方式投票，決議由2/3多數(shù)通過(guò)才能生效。5) 論文應(yīng)具有系統(tǒng)性和完整性，資料或數(shù)據(jù)可靠，文字簡(jiǎn)練通順，論證或計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，條理分明，文字圖表清晰整齊，引用文獻(xiàn)準(zhǔn)確、全面、合理，在論文后附參考文獻(xiàn)目錄(按科技著作出版規(guī)范)。5學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn) 博士學(xué)位論文1）博士論文選題應(yīng)具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。 碩博連讀研究生資格考試的基本要求為貫徹?fù)駜?yōu)原則，切實(shí)保證質(zhì)量的前提下，可對(duì)少數(shù)優(yōu)秀碩士生采用碩博連讀的方式，基本要求：◆ 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，品德良好，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科研能力強(qiáng)，較強(qiáng)的獻(xiàn)身精神和事業(yè)心。重點(diǎn)在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽(tīng)取研究生的學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告或論文，科研成果，文獻(xiàn)綜述等。課程考試方式須進(jìn)行書(shū)面或口試兩種形式的考核，考核通過(guò)方能取得規(guī)定的學(xué)分。 碩士生（三年制）培養(yǎng)與中期考核的基本要求。專業(yè)課程考試，考2－3門(mén)課程，也可舉行一門(mén)綜合考試，由導(dǎo)師指定，由本學(xué)科，專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，專業(yè)具有相當(dāng)于教授職稱的3－5位專家組成，按成績(jī)予以評(píng)定。環(huán)境工程專業(yè)碩博連讀生必修課程結(jié)構(gòu)（本科直博生博士階段學(xué)分不少于9學(xué)分，公共課程免修）課程類別科目和門(mén)數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門(mén)、外語(yǔ)1門(mén)8學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課5門(mén)（含一門(mén)方法類課程）15學(xué)分學(xué)位專業(yè)課3門(mén)9學(xué)分必修環(huán)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分選修課專業(yè)選修或公共選修課03學(xué)分博士階段（13學(xué)分）公共課政治1門(mén)，外語(yǔ)1門(mén)7學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課1門(mén)3學(xué)分學(xué)位專業(yè)課1門(mén)3學(xué)分 外國(guó)留學(xué)生和港澳臺(tái)研究生外國(guó)留學(xué)研究生免修公共政治和外語(yǔ)課，必修“中國(guó)概況”（2學(xué)分），碩士生總學(xué)分不低于32學(xué)分，博士生不低于11學(xué)分；港澳臺(tái)研究生總學(xué)分要求與普通研究生相同，免修公共政治課。其中必修課程包括：1門(mén)外語(yǔ)（計(jì)4學(xué)分），2門(mén)政治課（計(jì)4學(xué)分），3門(mén)學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門(mén)專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門(mén)選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。 3水質(zhì)控制工程以水和廢水的物化與生物處理為基礎(chǔ)，研發(fā)環(huán)境微生物治理技術(shù)、好氧顆粒污泥和膜生物反應(yīng)器技術(shù)、生物脫氮除磷與富營(yíng)養(yǎng)化控制技術(shù)、環(huán)境微生物分子生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)、持久性有機(jī)污染物的生物強(qiáng)化技術(shù)、以及微污染水物理化學(xué)和生物強(qiáng)化凈化技術(shù)，通過(guò)技術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新，建立水質(zhì)控制技術(shù)體系，為流域或區(qū)域的水環(huán)境管理和系統(tǒng)工程實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語(yǔ)的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。 博士生培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，具有正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)思想，通過(guò)課程學(xué)習(xí)、教師集體指導(dǎo)和高層次科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，使接受培養(yǎng)者能夠熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有堅(jiān)實(shí)而寬厚的環(huán)境科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論及其系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)；熟悉當(dāng)今國(guó)際環(huán)境工程研究發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境工程的需求，熟練掌握環(huán)境工程研究的最新技術(shù)與方法，具備很強(qiáng)的環(huán)境工程研究與創(chuàng)新能力，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力。3) 論文要有正確的理論指導(dǎo)，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語(yǔ)義通達(dá)，數(shù)據(jù)或資料可靠，結(jié)構(gòu)完整，參考文獻(xiàn)及必要的附錄，要有中外文摘要。7) 申請(qǐng)論文答辯者應(yīng)首先向?qū)W位論文審查委員會(huì)提交論文，經(jīng)盲審合格后，方可進(jìn)行答辯。4) 論文中的研究方法應(yīng)是科學(xué)的，具有創(chuàng)造性思維特色。◆ 由碩士生本人提出申請(qǐng)，碩士導(dǎo)師推薦，博士生導(dǎo)師同意，經(jīng)學(xué)院學(xué)位分會(huì)審核同意后，報(bào)研究生院審批。學(xué)位論文考核采取等級(jí)制。在學(xué)位分會(huì)的指導(dǎo)下組成三名以上教師綜合考核小組。培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和教研室(或指導(dǎo)小組)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮導(dǎo)師集體的優(yōu)勢(shì)。學(xué)位論文考核采取等級(jí)制。培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，同時(shí)提倡建立以導(dǎo)師為首的博士生指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。 聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生 公共課程模塊的修讀改變應(yīng)得到研究生院的批準(zhǔn)，課程及學(xué)分應(yīng)與導(dǎo)師協(xié)商并由第一導(dǎo)師負(fù)責(zé)最終確定，在國(guó)外修讀的一些課程經(jīng)學(xué)院與研究生院審定，可以部分頂替校內(nèi)培養(yǎng)方案中規(guī)定的學(xué)分，同時(shí)，應(yīng)與導(dǎo)師明確專業(yè)方向課程，修讀與自學(xué)相結(jié)合。碩士生在讀期間應(yīng)該投身科學(xué)研究實(shí)踐，以不斷的鞏固和深化自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論。3 課程設(shè)置與學(xué)分要求