工科高校大學本科生自主創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀的調查研究-在線瀏覽
2024-08-07 14:20本頁面
【正文】 2）對大學生自主創(chuàng)業(yè)普遍表示認同。（3）大學生自主創(chuàng)業(yè)動機呈現(xiàn)多元化。由此可見，個人獲得成長和發(fā)展、自我價值實現(xiàn)、提升挑戰(zhàn)自我、解決就業(yè)問題、賺錢是高校畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的主要原因，說明大多數(shù)學生創(chuàng)業(yè)并不是因為就業(yè)壓力或就業(yè)競爭激烈而選擇被迫創(chuàng)業(yè)，而是大學生自我價值在創(chuàng)業(yè)中的體現(xiàn)。在被問及“對創(chuàng)業(yè)是否感興趣”時，%的學生表示很感興趣；%的學生表示比較感興趣；%的學生選擇一般；%的學生選擇了不感興趣。（1）大學生對創(chuàng)業(yè)教育認知度不夠，必要性認識不足。（2）大學生獲取創(chuàng)業(yè)知識和信息來源特點鮮明。綜上可見，學校應當進一步完善我校大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，并加大宣傳力度，及時將創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)信息通過網(wǎng)絡傳達給學生，另外，學生獲取的創(chuàng)業(yè)知識仍停留在感性認知階段，選擇創(chuàng)業(yè)實踐訓練的學生比例不高，說明應當進一步引導和組織學生參加創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)模擬競賽和創(chuàng)業(yè)實踐，擴大覆蓋面和參與度。在談到“你對學校創(chuàng)業(yè)教育開展情況的看法”時，%的學生選擇了非常滿意；%的學生表示滿意；%的學生認為比較滿意；%的大學生選擇了一般；%的大學生選擇了不滿意。從調查結果可知，大學生對學校創(chuàng)業(yè)教育活動的開展情況整體評價較好，對學校的創(chuàng)業(yè)服務中心、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)指導課程等主要載體認知程度較高。調查結果顯示，大部分學生認為現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能不能滿足創(chuàng)業(yè)的要求，%；%；%。在關于“創(chuàng)業(yè)指導課程內(nèi)容應更注重哪些方面”的調查時，%的大學生選擇了人際交流和溝通技巧；%的大學生選擇了創(chuàng)業(yè)機會和環(huán)境分析；64%的大學生認為更注重創(chuàng)業(yè)案例分析；%；而選擇創(chuàng)業(yè)營銷、財務稅收、%的比例。（1）大學生創(chuàng)業(yè)準備不足。受訪者在被問及“您參加過哪些創(chuàng)業(yè)準備活動”時，%的學生選擇創(chuàng)業(yè)計劃大賽；%的學生選擇看過創(chuàng)業(yè)書籍；%；%。（2）大學生創(chuàng)業(yè)領域選擇多樣。作為工科為主的全國重點大學，專業(yè)優(yōu)勢體現(xiàn)明顯，%的學生選擇與自身專業(yè)相結合的領域或行業(yè)，可以縮短創(chuàng)業(yè)準備期；由于資金有限，%的學生選擇了啟動資金少，風險較低的領域或行業(yè)；而作為身處科技發(fā)展前沿的大學生，%的人選擇當今熱門的高科技行業(yè)或領域；%的學生選擇自己感興趣的行業(yè)或領域。（3）大學生創(chuàng)業(yè)地點選擇合理。綜上分析，大學生自主創(chuàng)業(yè)地點的選擇合理、理性，綜合考慮了自身優(yōu)劣勢和外部環(huán)境因素，另外學校需要加大力度引導更多學生響應國家號召，到中西部地區(qū)和基層建功立業(yè)。如上所述，將近87%的受訪者有創(chuàng)業(yè)的意愿，在被問及“您會選擇什么時間開始創(chuàng)業(yè)”時，%的學生選擇在校期間創(chuàng)業(yè)；%的學生選擇畢業(yè)當年；%的沒有打算；%的學生認為應當畢業(yè)后到社會鍛煉一段時間，積累足夠的資金和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗能力以后再進行創(chuàng)業(yè)。（1）影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的主客觀因素較多。綜上可見，大學生成功創(chuàng)業(yè)是主客觀因素綜合影響的結果，影響因素較多，創(chuàng)業(yè)資金成為首要阻礙因素，同時，大學生也希望學校和政府能夠為大學生創(chuàng)業(yè)提供一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。隨著國家產(chǎn)業(yè)結構調整和經(jīng)濟的飛速發(fā)展，工科高校大學生，只要有正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，都可以找到
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1