大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策-在線瀏覽
2025-02-08 05:14本頁(yè)面
【正文】 一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，完善人才培養(yǎng)模式。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)越來(lái)越多，但由于大學(xué)畢業(yè)生自身知識(shí)和能力不夠，缺乏經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)資金不足，社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境較差，國(guó)家政策使得大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)存在許多不容忽視的問(wèn)題。他們由于資金不足，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)各行業(yè)發(fā)展以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)了解不夠，因此在創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇了啟動(dòng)資金少，容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、咨詢、零售等小而適合自己的行業(yè)。因?yàn)橐恍╋L(fēng)險(xiǎn)投資公司不愿 意投資到學(xué)生創(chuàng)辦的規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大的公司。 （二）大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)多，但成活率低 隨著大學(xué)生畢業(yè)的人數(shù)不段增加，高校和社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的高度重視，以及國(guó)家的政策優(yōu)惠，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也越來(lái)越多，從重慶市工商局統(tǒng)計(jì)的 2021年上半年的畢業(yè)生個(gè)體工商戶人數(shù)為 2400余人，是 2021年同期的 20 倍左右。創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率 高達(dá) 70%以上，而大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率只有 2%3%，遠(yuǎn)低于一般企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率。在眾多的創(chuàng)業(yè)者中，很大一部分人都嘗到了失敗的滋味。從央視高校畢業(yè)生就業(yè)委員會(huì)的兩項(xiàng)調(diào)查看，缺少創(chuàng)業(yè)資金是他們?cè)谧灾鲃?chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的最大的問(wèn)題。大多數(shù)情況下 資金來(lái)源是第一種，但自籌數(shù)量有限；借貸手續(xù)復(fù)雜貸款不易；中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資公司起步較晚，因?yàn)閲?guó)情不同，投資項(xiàng)目的理念跟國(guó)外有所不同，另外，投資者怎么會(huì)放心把錢放在一個(gè)初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)上呢 ?雖然國(guó)家近幾年為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)頒布了一系列優(yōu)惠政策，然而由于程序煩瑣，大學(xué)畢業(yè)生觀念等問(wèn)題一直未落實(shí)。 （四）大學(xué)畢業(yè)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，管理不善制約了企業(yè)發(fā)展 從一份抽象的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)到成功的市場(chǎng)運(yùn)作，整個(gè)過(guò)程需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，需要解決許 許多多類似的問(wèn)題，這不是補(bǔ)一補(bǔ)書(shū)本理論就能達(dá)到的。因?yàn)槟惚旧頉](méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，僅僅是依靠在校園里面學(xué)到的一點(diǎn)皮毛的東西，一知半解的，就自己去搞創(chuàng)業(yè)，既搞技術(shù)，又要管理，我覺(jué)得不太現(xiàn)實(shí)。這對(duì)于一位剛剛跨出校門又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難處理的。 四、加強(qiáng)和改善大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的路徑分析 大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，不僅是國(guó)家的一項(xiàng)政策，也是解決大學(xué)生就業(yè)和大學(xué)生發(fā)展的需要，但如何鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)； 如何提高大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率，是一個(gè)十分重要的問(wèn)題，它不僅僅是需要高校調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和方法，需要大學(xué)生提高自身創(chuàng)業(yè)能力，還需要一定的社會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，也需要進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)政策。 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí) （ 1）建立優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)教育教師團(tuán)隊(duì)是高校創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)條件 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)活動(dòng)需要建立優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，這就要求高校必須選拔和培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)教師，提高教師的自身素質(zhì)，豐富他們的理論知識(shí)；建立校企雙向交流機(jī)制，每年派一定比例的教師到企業(yè)進(jìn)修，盡快提高教師的實(shí)踐工作檢驗(yàn)；邀請(qǐng)有豐富管理經(jīng)驗(yàn)尤其是有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的商界人士作為編外教師。主要針對(duì)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、知識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培訓(xùn)與教 育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。高等院校應(yīng)該開(kāi)設(shè)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的課程 ,以系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和基本的創(chuàng)業(yè)技能以及如何正確的選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從而減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為的盲目性。 在創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)課程 中，可引用一些創(chuàng)業(yè)案例，讓學(xué)生分析案例，從而作為一個(gè)旁觀者來(lái)看別人創(chuàng)業(yè)的始末，認(rèn)真分析案例，提出自己的觀點(diǎn)，然后老師在點(diǎn)評(píng)，提出每個(gè)案例的成功與失敗之處，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)中遇到的困難。 高校應(yīng)建立創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力 (1)通過(guò)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)從計(jì)劃到企業(yè)創(chuàng)辦與運(yùn)行是一個(gè)系統(tǒng)工程 ,這需要高校結(jié)合實(shí)際 ,根據(jù)創(chuàng)業(yè)過(guò)程所需要的員工能力安排一學(xué)期有效的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) . 一是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn) ,開(kāi)展學(xué)生對(duì)項(xiàng)目篩選與論證 ,市場(chǎng)調(diào)查分析、銷售強(qiáng)訓(xùn)、成本計(jì)劃利潤(rùn)分析等單項(xiàng)或多項(xiàng)能力培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力是創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者應(yīng)具備的，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中應(yīng)開(kāi)展多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的人際關(guān)系社會(huì)溝通
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