新形勢下大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及對策-在線瀏覽
2024-08-09 01:30本頁面
【正文】 ）積極探索高校創(chuàng)業(yè)教育，全面提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。而美國的創(chuàng)業(yè)教育從小學(xué)就已開始，已逐步形成了一個完整的社會體系和教學(xué)研究體系，特別是在大學(xué)階段，都配備了雄厚的創(chuàng)業(yè)師資力量，如百森學(xué)院有35名專職從事創(chuàng)業(yè)教育的教師，共開設(shè)33門課，以保證創(chuàng)業(yè)教育的開展。特別是在教學(xué)環(huán)節(jié)上，要更加重視創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力、經(jīng)營管理、財務(wù)管理、公關(guān)與交往等與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)知識的教育與培養(yǎng)，經(jīng)常邀請一些成功企業(yè)家和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型走進課堂，傳授創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)?！ 。ㄈ┨岣咦陨砭C合素質(zhì)，作好創(chuàng)業(yè)心理準備和理性思考。除了有足夠的資源準備外，要多思考以下幾個問題，如我為什么要創(chuàng)業(yè)？有足夠的信心嗎？我是否具備創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)？我創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢是什么？我創(chuàng)業(yè)的資金從何而來？如果創(chuàng)業(yè)失敗我能承受嗎？二是最好選擇先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。三是具備創(chuàng)業(yè)的硬件。如果業(yè)務(wù)、客戶、技術(shù)人力等資源不足，創(chuàng)業(yè)的成功率就低；如果有足夠的資金，但缺乏業(yè)務(wù)能力，也將影響企業(yè)的發(fā)展。四是加強合作。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，采取強強合作，取長補短，更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金和經(jīng)驗有限，要選擇投資不大、前景好、人手配備少的項目，從小超市、服裝店等小本經(jīng)營做起較適宜。有關(guān)專家指出，有沒有自主知識產(chǎn)權(quán)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功的首要條件，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。一是建設(shè)具有滾動孵化功能的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園，引導(dǎo)和鼓勵具有一定技術(shù)專長和項目的大學(xué)生進入園區(qū)創(chuàng)業(yè)，享受園區(qū)的有關(guān)優(yōu)惠政策等；二是引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)家及企業(yè)廣泛參與，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供切實的幫助，彌補大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的一些不足?！ 。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ?，不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力?！ ∧闲墙值来髮W(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、問題及建議來源：南星街道 20100115就業(yè)是民生之本。隨著金融危機對我國經(jīng)濟的影響加深，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今落在何方？2009年，全國、省內(nèi)和杭州市的高校畢業(yè)生將分別達到611萬、23萬和10余萬人，比去年各增加52萬、均創(chuàng)歷史新高。當然，為大學(xué)生解決就業(yè)問題，也是政府需要解答的一道難題?！ ∫?、南星街道大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀 ?。ㄒ唬?、近年來大學(xué)生總體就業(yè)局勢基本保持穩(wěn)定從2005年以來，面對日益嚴峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，社會各界密切配合，大學(xué)生積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，使得大學(xué)生就業(yè)形勢基本保持穩(wěn)定。表一：2005―――2009畢業(yè)學(xué)年南星街道大學(xué)生就業(yè)狀況總表畢業(yè)學(xué)年總?cè)藬?shù)學(xué)?? 歷就業(yè)未 就 業(yè)男女專本研男女專本研2005706642050383201322020061241159517370531455402007136130659778547?2460020081291151453766660359112020091114269486347559?????合計570468?23133930524817????? （二）、金融危機對大學(xué)生就業(yè)的影響逐步加深隨著國際金融危機的影響，對我市及周邊經(jīng)濟社會發(fā)展的影響不斷加深，也影響到就業(yè)形勢。大學(xué)生的就業(yè)局勢更是逐步趨于緊張。另一方面，受經(jīng)濟發(fā)展趨緩、企業(yè)經(jīng)營困難的影響，勞動力市場對大學(xué)生和進城務(wù)工的需求明顯減少。 ?。ㄈ?、促進大學(xué)生就業(yè)的政策效果初步顯現(xiàn)為了積極應(yīng)對金融危機對大學(xué)生就業(yè)的影響，2008年以來，各級政府出臺了一系列促進大學(xué)生就業(yè)的政策，杭州市也專門出臺的專門鼓勵和扶持大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，并且政策力度空前。其次街道申報了社區(qū)服務(wù)中心、毛戈平形象設(shè)計藝術(shù)學(xué)校、明日石化公司等3家單位為大學(xué)生實訓(xùn)基地，另有數(shù)家企業(yè)在積極的申報中，力爭在轄區(qū)內(nèi)形成幾家不同類別的企事業(yè)大單位成為大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練基地?！ 。ㄋ模?、理想與現(xiàn)實的落差仍是大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn) 雖然當前大多數(shù)高校畢業(yè)生感覺就業(yè)難度加大，但杭州的大學(xué)生就業(yè)機會仍然比較多。但是，隨著大學(xué)生的就業(yè)逐步從“精英化”走向“大眾化”，近年來新畢業(yè)生的實際就業(yè)情況，與大學(xué)生的就業(yè)愿望，以及歷屆大學(xué)生的就業(yè)情況均存在較大的落差。表二：南星街道大學(xué)生就業(yè)單位情況總?cè)藬?shù)
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