【正文】 。高校畢業(yè)生的增加使就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。非正規(guī)就業(yè)崗位比重增加，適合高校畢業(yè)生就業(yè)的高端服務(wù)業(yè)崗位不足。一方面畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，部分專業(yè)畢業(yè)生無業(yè)可就，另一方面，畢業(yè)生的心理預(yù)期居高不下，擇行業(yè)、選地區(qū)、挑單位、講待遇在畢業(yè)生數(shù)量每年大幅度增長的同時(shí)，離校畢業(yè)生待業(yè)的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，而且數(shù)量呈逐年上升的趨勢。畢業(yè)生的職業(yè)能力和擇業(yè)技巧與社會(huì)實(shí)際狀況之間存在較大的差距，整體人力資本含量較低，影響了畢業(yè)生在人力資源市場中的競爭力。很多用人單位都發(fā)出了雷同的感嘆，在大學(xué)生就業(yè)難的同時(shí)，用人單位也在抱怨招不到合適的人才。據(jù)調(diào)查顯示，目前，高校有相當(dāng)一部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)和就業(yè)過程中表現(xiàn)出諸多的不適應(yīng)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)盲目性強(qiáng)、動(dòng)力不足、自我定位不準(zhǔn)確、對(duì)職業(yè)了解不夠，對(duì)社會(huì)和周圍環(huán)境認(rèn)識(shí)不多，對(duì)前途感到迷惘，缺乏對(duì)未來生活和職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與準(zhǔn)備等，而這些問題需要通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)來解決。樹立全程化、全員化的職業(yè)指導(dǎo)理念。這一理念包含兩層意思，一是指職業(yè)指導(dǎo)要貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程，也就是說學(xué)生在校期間都要通過各種形式對(duì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，了解就業(yè)政策和求職技巧，培養(yǎng)求職擇業(yè)應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，并及時(shí)提供有效市場需求信息；二是指職業(yè)指導(dǎo)要貫穿于學(xué)校的教學(xué)和各種教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各門課程的教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的開展都要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，將生涯規(guī)劃教育貫穿于教育的始終。首先，應(yīng)該針對(duì)不同的指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行分類指導(dǎo)。其次，要以各種形式的活動(dòng)為載體，注重培訓(xùn)式指導(dǎo)。極開展“訂單式教育”，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道和空間。如果泛泛地從人才市場招攬人才，往往不能滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查，在已畢業(yè)的大學(xué)生中，有30%的學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)的知識(shí)離市場需求較遠(yuǎn)；30%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)知識(shí)陳舊，不適應(yīng)工作需要。建立畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，增加大學(xué)生課外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，是提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，使之能夠順利融入社會(huì)的有效途徑。對(duì)于學(xué)生就業(yè)的企業(yè)則全面做好學(xué)生的跟蹤，調(diào)查工作，以便了解企業(yè)和學(xué)生雙方的需求。這些都將為我們當(dāng)前的就業(yè)工作快速的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開挖基坑前，建筑工人在島中央，把一段段巨大的鋼材打入地底20米深，這樣構(gòu)成一道三角形的鋼墻叫做鋼板樁圍堰，其作用是防止海水進(jìn)入建筑物修建位置，以便在圍堰內(nèi)排水、開挖基坑、修筑建筑物。在沙中注入液體水泥，利用海水的流動(dòng)，從下面將圍堰的底部封閉起來。將一根根巨大的椿柱打入地下，250根椿柱打入地下的長度超過了10公里。關(guān)鍵詞：土方工程，樁基礎(chǔ)，施工一、土方工程（一）人工島的填筑人工島由巨大巖石、沙土和預(yù)制砌塊組成。在島的四周圍起巖石墻，中間用沙土填實(shí)。為了防止海浪對(duì)島的破壞，需要在巖石墻的外圍放置一層預(yù)制的空心砌塊，以便阻止巨浪的威脅。經(jīng)過為了打造堅(jiān)固的島嶼地基，他們制造了這種特制的混凝土空心砌磚，如圖1所示。用這種石塊填海，在表面鋪上這種磚塊，可以很好的吸收海浪的沖擊力。施工人員的討論，為了保護(hù)人工島，必須在島的周圍加設(shè)特殊混凝土砌塊。測試砌塊的安全性，再進(jìn)行島的排水處理。人工島完成。2）通過水準(zhǔn)儀設(shè)置水準(zhǔn)基點(diǎn)，根據(jù)總圖要求的標(biāo)高，用水準(zhǔn)基點(diǎn)測量出基準(zhǔn)標(biāo)高。4）根據(jù)計(jì)算出的結(jié)果運(yùn)用推土機(jī)，反鏟機(jī)平整場地，同時(shí)運(yùn)土車將開挖的土石運(yùn)至離零線較遠(yuǎn)距離的填方區(qū)。施工過程建筑工人在島中央，把一段巨大的鋼材打入地底20米深，這樣構(gòu)成一道三角形的鋼墻叫做鋼板樁圍堰（如圖3所示），一種臨時(shí)性的圍護(hù)結(jié)構(gòu)，其作用是防止水和土進(jìn)入建筑物的修建位置，以便在圍堰內(nèi)排水、開挖基坑、修筑建筑物。施工團(tuán)隊(duì)把圍堰里面的沙挖空，將成為酒店地下室的外圍。如圖4所示。不過移走沙土形成地下室的時(shí)候，壓制海水力量的重量不斷的減輕，水泥密封將受到最大的考驗(yàn)，如圖5所示。如果麥克尼古拉斯的計(jì)算錯(cuò)誤，坑洞可能慘遭淹沒，葬送數(shù)百名工人的性命。在水泥密封固定之后，工人開始用挖土機(jī)移開沙土。二、樁基礎(chǔ)工程鋼板樁圍堰圖4海水滲透沙土圖5 海水對(duì)坑底的壓力 圖3任何摩天大樓都需要龐大的支撐，但帆船酒店的地點(diǎn)使難度增加，這可是一棟300多米的高樓，蓋在阿拉伯海灣6米深的人工島上。但是要如何防止整座建筑物沉降呢？在現(xiàn)實(shí)工程中，按樁的受力情況，樁分為摩擦樁和端承樁。摩擦樁主要用于巖層埋置很深的地基。因此，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)靠的是“表面摩擦效應(yīng)”，很好地利用了摩擦樁。表面摩擦的重點(diǎn)在于沙和樁表面。用一根鐵管來模擬摩擦樁的效果，一旦樁和周圍沙的摩擦力相當(dāng)于錘子施加的荷載，樁就會(huì)停止不動(dòng)。鉆孔工人把沙樣本包裹在密封容器里面送去作分析，若結(jié)果顯示沙太松，錨固建筑物的樁支撐力可能突然消失。1964年6月。這不是一般地震造成的倒塌，這種駭人的現(xiàn)象稱為“液化”。蓋在移動(dòng)的沙土上，任何建筑物都會(huì)倒塌。但樁必須夠長，讓表面摩擦力穩(wěn)固地基。、長45米的鋼筋混凝土樁，這250根鋼筋混凝土樁總長超過10公里，相當(dāng)于35座這些樁支撐的摩天酒店，如圖6所示。比如在人工島的填筑過程中，要想辦法克服阿拉伯島極其惡劣的天氣和海浪對(duì)人工島的沖擊，工程師們用混凝土空心砌塊奇妙地解決了這一技術(shù)難題；在土方開挖過程中還有一個(gè)致命的威脅就是要想辦法抵抗海水的壓力，防止海水涌入基坑，工程師們?cè)O(shè)計(jì)的鋼板墻和坑底的水泥密封，也成功的通過了考驗(yàn)；最大的難題就是這座摩天大樓的基礎(chǔ)工程了，尋找地下巖床的團(tuán)隊(duì)鉆入海床深處180米深也沒有找到實(shí)心的巖石，在這樣惡劣的地基條件下蓋一座摩天大樓，其挑戰(zhàn)是空前的，但是工程師們很好的運(yùn)用了摩擦樁的施工技術(shù)，完成了任務(wù)，挑戰(zhàn)了工程學(xué)的極限。所以，團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的，我們大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)這種團(tuán)隊(duì)合作精神和能力，為團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。,出調(diào)整和努力。其一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時(shí)期的就業(yè)觀。首先,中國處于人口高峰期,存在大量的新增勞動(dòng)力需要就英”的情結(jié),樹立大眾化的就業(yè)觀。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。優(yōu)勝劣汰是 市場競爭體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才 能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)地位。網(wǎng)羅校友資源。中國人口基數(shù)大,新生勞動(dòng)力增長過快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增其一,高校應(yīng)根據(jù)市場需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會(huì)、面向市 長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,加大社會(huì)急其次,高等教育大眾化已成為一種必