英語新課程標準測試題(含部分答案)-在線瀏覽
2025-08-12 14:38本頁面
【正文】 習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。 語言技能主要包括__聽_、____說____、___讀_____ 、___寫_____ 等方面的技能以及__這些技能的綜合運用______。 活動應包括學習語言知識____和發(fā)展_語言技能____的過程，使學生在語言實踐活動中，通過__接觸______、___理解_____、__操練______ 、___運用_____語言等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)語言知識的內(nèi)化。 列舉出三條二級學習策略：積極與他人合作，共同完成學習任務；對所學的內(nèi)容能主動復習和歸納；在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。10% 在九級目標體系中，一至五級為義務教育階段的目標要求。 （ 對 ） 能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞是屬于語言技能目標中的一級目標。 （ 錯 ） 根據(jù)課程標準的語言知識目標要求，二級應學習800900個單詞。 （ 對 ） 單項選擇題。 A、看學生主動性是否被調(diào)動起來 B、看老師是否講解到位 C、看學生是否注意力集中 D、看老師是否運用了先進的教學手段 __________是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者、開發(fā)者和 具體__________ A、教師，實施者 B、學生，參與者 C、行政領導，參與者 D、校長，實施者 課程目標的級別不完全等同于基礎教育階段的各個年級。 能正確 __________；能模仿范例寫詞句。 A、能根據(jù)錄音模仿說話 B、講述簡單的小故事 C、能說最常用的日常套語 D、能唱一首英語歌 語言技能一級目標中玩演的要求：能在教師的指導下用英語做游戲并在游戲中 __________；能做簡單的角色表演。 A、讀懂 B、寫出 C、聽懂 D、描述 課程目標二級要求能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，__________。 A、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事 B、能初步使用簡單的工具書 C、能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意 D、能認讀所學單詞 能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料是新課標中__________的目標要求。20% 簡述綜合語言運用能力的五個方面的相互關系。語言技能和語言知識是綜合語言運用能力的基礎；文化意識有利于正確地理解語言和得體地使用語言；有效的學習策略有利于提高學習效率和發(fā)展自主學習能力；積極的情感態(tài)度有利于促進主動學習和持續(xù)發(fā)展。 英語課程標準的基本觀念是什么？？ 在進行小學英語教學評價應注意哪些問題？ 1．充分發(fā)揮評價的積極導向作用 2．體現(xiàn)學生在評價中的主體地位 3．依據(jù)課程目標要求確定評價內(nèi)容與標準 為什么要小學英語教學要滲透文化意識？ 論述題。 “Look at the elephant”教學設計片段 這節(jié)課要求學生能用 “It has….”的句型描述動物，在各種情境中體會運用，培養(yǎng)良好的情感品質(zhì)。他要求學生在掌握了“It has….”這個新句型的基礎上，能用“He/She has….”句型介紹自己的好朋友。 T: Mr. Fu is your new friends, yes or no? Ss: Yes
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1