全員家訪工作總結-在線瀏覽
2024-08-05 13:33本頁面
【正文】 單親家庭的、后進學生、留守兒童等，學校領導班子及中層干部實行包班，跟隨班主任、任課教師一同下村入戶，按下列程序開展了家訪：（1）預約安排。（2）做好記錄。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。（3）反饋交流。同時，家訪教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。在家訪中，班主任及任課教師能結合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。家訪中，教師們深入到村隊及各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。四、家訪工作中家長的意見與建議：在學習生活上多關心留守兒童，多關注留守學生的心理疏導工作。希望老師能對學生嚴格要求，加大對刺頭學生的處罰力度，一些犯錯誤的學生的家長希望老師不要放棄對這些學生的管理。嚴格管理，狠抓校風。對家長提出的建議能夠及時反饋。針對學生家長在暑期家訪中提出的意見和建議，學校領導班子召開了專題會議研究，對意見和建議提出了如下整改措施：要求老師們對離異單親情況的學生給予孩子更多的關愛。學校對住校生加強管理，實行全天候24小時無縫隙管理，保證住宿學生的安全。對家長提出的建議及時反饋。有些學生成績較差，學校對其要求適當降低，讓學生學得開心。一些犯錯誤的學生，老師不但不會放棄對這些學生的管理的，反而是更耐心、更嚴格。每次放假時間變動時，都要提前通知家長，便于學生家長及時來接孩子?，F(xiàn)在的家長寄托在孩
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