【摘要】斐波那契數(shù)列與股市分析斐波那契數(shù)列[魯卡斯數(shù)列表]意大利的數(shù)學(xué)家列奧納多·?除了斐波納契數(shù)列以外,(E.Lucas)在研究數(shù)論的素?cái)?shù)分布問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)和斐波那契數(shù)有些關(guān)系,而他又發(fā)現(xiàn)一種新的數(shù)列:1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,199,322,,.魯卡斯數(shù)列與費(fèi)波納茨數(shù)列的關(guān)系波納茨數(shù)列Fn:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、
2024-08-04 08:11
【摘要】衢州學(xué)院學(xué)年論文題目:神奇的斐波那契數(shù)列姓名:×××學(xué)號(hào):4111012128院別:教師教育學(xué)院
2024-08-01 07:04
【摘要】斐波那契數(shù)列計(jì)算題有一列數(shù):1,1,2,3,5,8,13,21,...此數(shù)列的第2010項(xiàng)除以8的余數(shù)是___.從第三項(xiàng)起每一項(xiàng)是前2項(xiàng)的和前6個(gè)數(shù)除以8的余數(shù)分別是1,1,2,3,5,0,后面的數(shù)除以8的余數(shù)則用前兩個(gè)余數(shù)相加得到即依次是5,5,2,7,1,0,1,1,2,3,5,0,……則循環(huán)周期是1,1,2,3,5,0,5,5,2,7,1,0,共12個(gè)數(shù)一個(gè)周期,因
2025-05-12 00:51
【摘要】qq1712638186黃金分割與斐波納契數(shù)列一些有趣的現(xiàn)象:什么是黃金分割?黃金分割是公元前六世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯所發(fā)現(xiàn),后來(lái)古希臘美學(xué)家柏拉圖將此稱為黃金分割。這其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系,即把一條線分為兩部分,此時(shí)長(zhǎng)段與短段之比恰恰等于整條線與長(zhǎng)段之比,其數(shù)值比為:1或1:,也就是說(shuō)長(zhǎng)段的平方
2025-02-27 11:55
【摘要】斐波那契及費(fèi)氏數(shù)列不為人知的驚世秘密(轉(zhuǎn)載一)(2009-12-1013:42:27)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽:雜談分類:知識(shí)箱地震、海嘯、洪水、沙塵暴、森林火災(zāi)、熱浪、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)為什么接二連三地爆發(fā)?為什么與人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)大蕭條同時(shí)發(fā)生?這個(gè)世界究竟是怎么了?=========================================================
2024-08-07 23:04
【摘要】斐波那契數(shù)與黃金比值將兩個(gè)連續(xù)的斐波那契數(shù)相比:......90.618033981346296832040......90.61904761211350.6153846113870.66666666855370.6666666632????
2024-12-14 16:55
【摘要】匯編語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)院:***班級(jí):***姓名:***學(xué)號(hào):***指導(dǎo)老師:**目錄實(shí)驗(yàn)一斐波那契數(shù)列 31. 設(shè)計(jì)要求 32. 設(shè)計(jì)思想和實(shí)施方案論述 33. 課程設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題及解決方案 54. 程序流程圖 65. 源程序及注釋 6實(shí)驗(yàn)二統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī) 111. 設(shè)計(jì)要求
2025-06-06 04:31
【摘要】關(guān)于黃金比例與斐波納契數(shù)列?好玩的數(shù)學(xué)之一大慶鐵人中學(xué)數(shù)學(xué)組冉春蓮引子——題外話?《達(dá).芬奇密碼》整個(gè)的陷阱可以說(shuō)是一個(gè)數(shù)學(xué)和哲學(xué)的雙重陷阱。書中的整個(gè)邏輯過(guò)程對(duì)一個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)和古代希臘哲學(xué)的人來(lái)說(shuō)完全是很普通的事情,沒(méi)有更多的神秘之處。然而,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),這些引人入勝的巧合足以令人感到深不可測(cè)——我們總是對(duì)自己不了解的東
2025-06-24 23:37
【摘要】淺談菲波納契數(shù)列的內(nèi)涵和應(yīng)用價(jià)值99數(shù)學(xué)本四班莫少勇指導(dǎo)教師孫麗英摘要本文從菲波那契數(shù)列出發(fā),通過(guò)探究其數(shù)學(xué)內(nèi)涵和它在實(shí)際生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的欣賞能力,初步建立數(shù)學(xué)建模的思想,從而提高用數(shù)學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
2024-08-06 15:45
【摘要】華東師大版七年級(jí)下冊(cè)1.生活中的軸對(duì)稱第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入觀察下列圖片說(shuō)說(shuō)你有何發(fā)現(xiàn)?狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這些美麗的圖形來(lái)自生活,你能發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么共同
2025-01-29 02:38
【摘要】§4數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用、復(fù)利的概念及它們本利和的計(jì)算公式.、定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存、分期付款模型的應(yīng)用..、分期付款等結(jié)合命題.,屬中低檔題.1.等差數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=a1+(n-1)d,前n項(xiàng)和公式Sn=n?a1+an
2024-07-10 22:42
【摘要】CompanyLOGO電磁波在生活中的應(yīng)用指導(dǎo)老師:吳細(xì)珍課題組長(zhǎng):曾志雄課題成員:陳斯銘丁靖賢孫中日黃志銘班級(jí):高二4班提出該課題的背景:?隨著科技的的發(fā)展,人們對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻;對(duì)電磁波的應(yīng)用也越來(lái)越頻繁,而電磁波對(duì)我們生活的影響
2024-08-30 04:04
【摘要】課題擬5課時(shí)教學(xué)目的要求認(rèn)知認(rèn)識(shí)新農(nóng)村,知道新農(nóng)民的的新生活。技能學(xué)習(xí)本課生字新詞,并能熟讀課文。情感教育學(xué)生愛(ài)新農(nóng)村,感謝當(dāng)給予我們的新生活。分組目標(biāo)A組:完成以上要求B組:完成部分要求C組:重點(diǎn)讀課文寫生字難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課件第一課時(shí)修改意見(jiàn)一、看圖導(dǎo)入同學(xué)們,看看圖上是什么?(新農(nóng)
2025-06-04 00:22
【摘要】當(dāng)前位置:人教網(wǎng)2010高中數(shù)學(xué)學(xué)生中心解題指導(dǎo)數(shù)列中的數(shù)學(xué)思想丁賽軍 在數(shù)列綜合問(wèn)題中蘊(yùn)含著許我重要的數(shù)學(xué)思想,如歸納思想、函數(shù)思想、方程思想、遞推思想、化歸思想、分類討論思想,在這些思想的指導(dǎo)下產(chǎn)生許多解決數(shù)列問(wèn)題的方法,讓學(xué)生充分理解和掌握這些思想和方法,對(duì)提高解決數(shù)列綜合問(wèn)題的能力很為重要。? 一.歸納思
2024-10-01 16:33
【摘要】生活中的感悟(1)第一篇:生活中的感悟(1)生活的感悟1:人活著真累,所以叫人類。2:狐貍未成精,純屬太年輕.3:農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜,男人說(shuō)話有點(diǎn)懸.4:我在馬路邊,看到一分錢,剛要彎腰撿,原來(lái)是口痰,我靠...誰(shuí)吐這么圓.5:早上起床我以為我一夜之間長(zhǎng)高了,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)是我被子蓋橫了6:男人被甩,金錢問(wèn)題.女人被甩,容
2025-05-17 13:52