【摘要】一、選擇題:1.兩條平行線被第三條直線所截,則下列結(jié)論()(1)一對(duì)同位角的角平分線互相平行;(2)一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角的角平分線互相平行;(3)一對(duì)同旁內(nèi)角的角平分線互相平行.A.都正確B.只有一個(gè)正確C.只有一個(gè)不正確D.都不正確2.如圖1所示,已知∠1
2025-01-18 22:58
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用----平均增長(zhǎng)率問題執(zhí)教:劉坤二00六年九月二十二日1、理解平均增長(zhǎng)率的含義,并能用其表示兩次變化后的量。2、經(jīng)歷解有關(guān)
2025-01-09 16:22
【摘要】分類討論思想在解題中的應(yīng)用主講人:黃岡中學(xué)高級(jí)教師 湯彩仙一、復(fù)習(xí)策略 分類討論思想是解決問題的一種邏輯方法,也是一種數(shù)學(xué)思想,這種思想在簡(jiǎn)化研究對(duì)象,發(fā)展思維方面起著重要作用,因此,有關(guān)分類討論的思想的數(shù)學(xué)命題在高考試題中占有重要地位. 所謂分類討論,就是在研究和解決數(shù)學(xué)問題時(shí),當(dāng)問題所給對(duì)象不能進(jìn)行統(tǒng)一研究,我們就需要根據(jù)數(shù)學(xué)對(duì)象的本質(zhì)屬性的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),將對(duì)象區(qū)分
2025-05-11 12:26
【摘要】學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎!——《論語》O例1、若點(diǎn)P是⊙O所在平面內(nèi)的一點(diǎn),到⊙O上各點(diǎn)最小距離是1,到⊙O的最大距離是7,該圓的半徑為____________OPPABAB34或點(diǎn)撥:當(dāng)未確定點(diǎn)是在圓內(nèi)或圓外時(shí),需分類討論(點(diǎn)和圓的位置關(guān)系)
2024-09-15 03:31
【摘要】§在實(shí)際問題中的應(yīng)用執(zhí)教者:王江峰2020年12月17日1時(shí)13分1、解一元一次不等式包括哪些步驟,應(yīng)注意什么?2、列一元一次方程解應(yīng)用題包括哪些步驟?(1)去分母;(2)去括號(hào);(3)移項(xiàng);(4)合并同類項(xiàng);(5)系數(shù)化為1。在(1)(5)這兩個(gè)步驟要特別注意
2025-01-13 01:51
【摘要】位置關(guān)系圓直線點(diǎn)與圓的位置關(guān)系與圓的位置關(guān)系日食演示與圓的位置關(guān)系關(guān)系點(diǎn)在圓內(nèi)點(diǎn)在圓上點(diǎn)在圓外數(shù)量特征dr主頁關(guān)系相離相切相交數(shù)量特征drd=
2025-01-09 21:51
【摘要】圓中的計(jì)算問題弧長(zhǎng)和扇形的面積新陽中學(xué)王東初三(5)(6)二00五年十一月九日教學(xué)目標(biāo):1:知識(shí)與技能:會(huì)解釋弧長(zhǎng)公式和扇形的面積公式,能用弧長(zhǎng)公式和扇形面積公式解決有關(guān)問題。在探索兩個(gè)公式的過程中,體會(huì)“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想方法。2:過程與方法:通過從特殊到一般的
2025-01-09 19:13
【摘要】幾何問題處理方法◆隨堂檢測(cè)1、任何一個(gè)三角形的外角和都是__________度.2、如圖,∠A=50°,∠ABD=28°,∠ACO=32°,則∠BDC=____度,∠BOC=___度.3、在平行四邊形ABCD中,若∠A+∠C=160°,則∠A=________°,∠B=____
2025-01-18 14:16
【摘要】幾何問題的處理方法◆隨堂檢測(cè)1、若菱形ABCD的周長(zhǎng)為20cm,AC=5cm,∠BAD=______,∠ABC=________.2、若矩形的一條對(duì)角線與較長(zhǎng)邊的夾角是30°,且一條對(duì)角線與一條較短邊的和是15cm,則此矩形較短邊的長(zhǎng)是__________cm,周長(zhǎng)是__________cm.3、如圖,E是正
2025-02-04 23:32
【摘要】幾何問題的處理方法◆隨堂檢測(cè)1、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,.AB=DC=6,BC=10,∠B=60°,則梯形ABCD的周長(zhǎng)為__________.2、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=60°,AB⊥BC,BC=DC=6cm,則AB=_______cm.3、下列四
2025-01-18 09:27
【摘要】SBAO圓錐的側(cè)面積和全面積童心玩具廠欲生產(chǎn)一種圣誕老人的帽子,其帽身是圓錐形,高h(yuǎn)=15cm,底面半徑r=5cm,生產(chǎn)這種帽身10000個(gè),你能幫玩具廠算一算至少需多少平方米的材料嗎?(不計(jì)接縫用料和余料,π?。┫?/span>
2025-02-03 01:23
【摘要】淺談圓錐曲線問題中的平面幾何方法農(nóng)二師華山中學(xué)金兆斌(附三角形的內(nèi)角及外角平分線性質(zhì)的證明.)特別指出的是,上述性質(zhì)對(duì)所有的圓錐曲線都成立.OyxBACD更一般的,如果兩條直線與其對(duì)稱軸所成的角互補(bǔ),都有以上的性質(zhì).
2024-12-01 18:53
【摘要】中考數(shù)學(xué)專題講座創(chuàng)新型、開放型問題例1:某種細(xì)菌在培養(yǎng)過程中,細(xì)菌每半小時(shí)分裂一次(由一個(gè)分裂為兩個(gè)),經(jīng)過兩小時(shí),這種細(xì)菌由一個(gè)可分裂繁殖成()A:8個(gè)B:16個(gè)C:4個(gè)D:32個(gè)例1:某種細(xì)菌在
2025-01-10 00:38
【摘要】生物的分類(一)教學(xué)目標(biāo)(1)理解生物分類的方法,了解生物分類的單位。(2)初步學(xué)會(huì)根據(jù)生物的特征進(jìn)行生物分類,制作簡(jiǎn)單的檢索表。(二)重點(diǎn):生物分類的方法和單位。難點(diǎn):根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類,制檢索表。(三)教學(xué)手段:采用教師講授,學(xué)生實(shí)地實(shí)物觀察,多媒體等多種手段相結(jié)合。課前作業(yè):請(qǐng)學(xué)生去慈客隆超市
2025-01-21 21:43
【摘要】情境1一本作業(yè)本.小紅有6元錢,那么她最多能買到幾本這樣的作業(yè)本呢?情境2請(qǐng)根據(jù)我班男、女同學(xué)的人數(shù)編一道應(yīng)用題,并和同學(xué)交流一下.問題1問題2在課外活動(dòng)中,張老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的年齡大多是13歲,就問同學(xué):“我今
2024-09-02 04:14