安徽省20xx年中考語文第2部分專題1記敘文閱讀第3節(jié)記敘文閱讀(三)復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽
2024-07-31 17:24本頁面
【正文】 (1)摘句法 ,直接摘引原句。(3)串聯(lián)法 ,把層意合并歸納。(5)歸納法 ,在無法使用上述各法時 ,可把一段中的幾層意思歸結(jié)到一起 ,用自己的語言概括本段的段意。 (6分 )思路點撥 :此題考查考生概括事件的能力。第 ⑩ 段中 “在沉思之余 ,我忽然想到 ,自己在印度也曾有過類似的情景 ”一句是過渡句 ,抓住此句就找到了這兩件事的分界點。采用相同方法可概括第二件事?；?:印度朋友看 見 槐花非常驚 訝 ,引起我 對 槐花的注意。 (6分 ,每點 3分 ,意思 對 即可)考點一 考點二 考點三 考點四 考點五變 式 訓(xùn)練1.“我 們 都有 這樣 一個 經(jīng)驗 :越是看 慣 了的 東 西 ,便越是 習(xí) 焉不察 ,美丑都 難 看出 ”中的 “這樣 一個 經(jīng)驗 ”在文中體 現(xiàn) 在哪兩件事上?參考答案 :(1)“我 ”看慣了槐花 ,就習(xí)以為常了。 考點一 考點二 考點三 考點四 考點五品味詞語內(nèi)涵 (2022考 )【得分技巧】 。 如:“我小時身體弱 ,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。這些闡釋性的句子往往在抽象詞語之后 ,因此我們在解題時必須從下句中去找答案 ,由近及遠地查找。 緊扣上下文語境 ,尋找指代性詞語指代的對象和范圍 ,先近后遠逐步梳理 ,先句內(nèi)后上句、語段及至全文。考點一 考點二 考點三 考點四 考點五。 如《背影》中 ,“我現(xiàn)在想想 ,那時真是太聰明了 ”一句中的 “聰明 ”就用了反語修辭 ,是 “愚蠢 ”的意思?？键c一 考點二 考點三 考點四 考點五 ,請選擇它在文中的正確位置 ( )(3分 )我在它身上 發(fā)現(xiàn) 了 許 多新的以前從來沒有 發(fā)現(xiàn) 的 東 西。排序和銜接是各省市中考的常見題型 ,安徽考卷的特點是把該考點的內(nèi)容放到整篇文章或文段中來考查 ,近 10年來未見獨立考查排序與銜接的題例。意思連貫 ,和上下文銜接嚴絲合縫。答案 :B考點一 考點二 考點三 考點四 考點五3.(考點二 )第 段畫線句中 “這種習(xí)慣 ”指文中的哪一句話 ?(3分 )思路點撥 :此題考查詞語的指代義。該段第一句指出了 “日常生活中的經(jīng)驗 ”,第二句解釋了這種經(jīng)驗形成的原因。此外 ,根據(jù)第 段畫線句后的句子 “難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎 ?”進行推測 :“這種習(xí)慣 ”與 “用新的眼光去看待一切事物 ”相對 ,答案也指向第一句提到的日常生活 “經(jīng)驗 ”。 (共 3分 )考點一 考點二 考點三 考點四 考點五選擇詞語填空 (2022/2022考 )【得分技巧】 選擇詞語填空 ,注意以下幾個方面 : —— 對詞義的輕重、詞義范圍的大小、詞的搭配習(xí)慣、詞的感情色彩、語體色彩、詞中不同語素的意義等方面的細微差別進行細致的辨別。 —— 思考時應(yīng)在鑒賞的層面進行綜合比較 ,在 “似乎都行 ”中選 “優(yōu) ”。第一處寫槐花 ,與木棉花相比 ,它形體較小 ,再結(jié)合前面的句子 “滿樹繁花”來看 ,此處填 “綴滿 ”較為合適 。答案 :A考點一 考點二 考點三 考點四 考點五賞析語句的表達效果 (2022/2022考 )【得分技巧】 賞析語句的表達效果可以從以下角度入手 :。答題模板 該句運用 “…… ”一詞 ,寫出了 …… 的特點或內(nèi)容 ,表達了作者 …… 的思想感情。 不同修辭方法的不同功效 ,見記敘文知識梳理 “修辭方法及其作用 ”部分?？键c一 考點二 考點三 考點四 考點五。抒情句可以使文章具有感染力 。答題模板 運用了 …… 的表達方式 ,點明 (寫出、抒發(fā)或交代 )了……。答題模板 運用了 …… 的表現(xiàn)手法 ,寫出了 事物 …… 特點或形象。 如感嘆句情感強烈 ,疑問句發(fā)人深思 。短句節(jié)奏鮮明、簡潔有力 。答題模板 句式 (標(biāo)點 )+內(nèi)容 +情感。② 位于文章的中間往往起到承上啟下的作用 。答題模板 在結(jié)構(gòu)上 …… (統(tǒng)領(lǐng)全文或承上啟下等 ),在內(nèi)容上 …… (為下文做鋪墊 ,或與 …… 構(gòu)成對比等 )。 (6分 )他猛然用鼻子吸了吸氣 ,抬頭看了看 ,眼睛瞪得又大又圓。從描寫方法上看 ,“猛然用鼻子吸了吸氣 ,抬頭看了看 ”側(cè)重于動作描寫 ,“眼睛瞪得又大又圓 ”側(cè)重于神態(tài)描寫。答案及評分 :運用 動 作描寫和神 態(tài) 描寫 ,細 致生 動 地寫出了印度朋友 聞 到槐花清香 飄 拂、看到成片的洋槐 滿樹 繁花 時 的 動 作和驚 詫 的表情。描寫方法 2分 ,表達效果 4分。選文第 段其實回答了這個問題 :“難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎 ?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎 ?”第一個反問 ,告訴我們應(yīng)當(dāng)改變熟視無睹的習(xí)慣 ,同客觀存在的東西保持一定的距離 ,才能客觀地去觀察 。聯(lián)系第 段來看 ,作者 “努力在自己的心中
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1