杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)感悟-在線瀏覽
2025-08-05 13:26本頁(yè)面
【正文】 性，課堂沒(méi)有評(píng)價(jià)，課堂教學(xué)沉悶，效果很差。”小組同學(xué)排座位的方法也有講究。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了座位的排法，即如果每個(gè)小組有8個(gè)同學(xué)，按小組成員的成績(jī)從高到低分為1號(hào)、2號(hào)、……8號(hào)，可排為73156248 以達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以好帶差的效果；或排為75312468以達(dá)到以好監(jiān)督差的目的，這些我都沒(méi)有想到的。一個(gè)國(guó)家要發(fā)展看總統(tǒng)（主席）、一個(gè)學(xué)校要成功看校長(zhǎng)，一個(gè)小組要成長(zhǎng)看組長(zhǎng)，可見(jiàn)，小組長(zhǎng)的選拔對(duì)老師的課堂教學(xué)是多么的關(guān)鍵。那他們是怎樣做到讓學(xué)生自愿當(dāng)組長(zhǎng)的呢？這得益于在選小組長(zhǎng)之前，老師對(duì)學(xué)生的考察，思想工作是否到位，引導(dǎo)是否成功。小組成員要有合作、分工，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這樣做的目的，讓我們明白了小組間成員的重要性，知道每個(gè)人都能幫助別人，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任，才能把事情做好。好習(xí)慣形成了，做任何事情都能得心應(yīng)手，所謂習(xí)慣成自然嘛。劉桂喜老師給我們舉例本班的學(xué)生在吃米飯的時(shí)候碗底還留有十來(lái)粒米飯，為了這件事開(kāi)了一個(gè)下午的班會(huì)課，直到該同學(xué)站起來(lái)做了深刻的反思才罷休，可見(jiàn)老師對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的苦心，假如是我，我就沒(méi)有想那么多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的課堂教學(xué)是非常有益的，7月27日上午，有幸參觀了徐利老師的一節(jié)英語(yǔ)展示觀摩課。展示環(huán)節(jié)個(gè)個(gè)升龍活躍，異常激烈。同樣的課，同樣的老師，在杜郎口和在我們地方上所得到的效果就是不一樣，這是為什么呢？這得益于杜郎口的學(xué)生已經(jīng)形成課堂展示的習(xí)慣，我們的學(xué)生就沒(méi)
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