八年級物理上冊第二章第二節(jié)聲音的特性課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-05 13:07本頁面
【正文】 么呢？指導學生閱讀課本 34頁小資料。這時，一只蝴蝶從你耳邊飛過，你卻聽不到。 探究影響響度的因素 演示實驗：用大小不同的力敲鼓 學生體會聲音的強弱變化，引出響度的概念 引導學生思考交流回答下列問題： ？ ？ ？ ？ 響度：聲音的強弱（大?。? 提出問題 ——響度與什么因素有關？ 探究實驗 將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。 名詞解釋 振幅： 物體振動的幅度。 結論 【情境演示】 將手機鈴聲調到合適音量后，從講臺走到教室后面，再返回講臺。 【觀看】 用示波器演示不同樂器演奏相同曲子的波形。 下面請同學們閱讀課本 P36科學世界：樂音和樂器，并回答以下問題： (1)什么叫樂音 ? (2)樂器的物理原理是什么 ? (3)樂器分為哪幾類型 ?怎樣發(fā)聲的 ?怎樣改變音調的 ? 科學世界，拓展知識 如圖所示的下列樂器你一定很熟悉 ， 其中屬于打擊樂器的是 __________， 它是通過改變振動物體_________ 的方法改變響度；屬于弦樂器的是_______， 它是通過改變弦的 ___________達到改變音調的目的；屬于管樂器的是 _______， 它是通過________振動發(fā)聲的 ， 抬起不同的手指 ， 就會改變空氣柱的 _________， 從而改變音調 。 典型例題 ，突然屋外有人喊叫他，他一聽便知道是同學小明，正是 “ 聞其聲而知其人 ” ，這是依據聲音的 ______不同來判斷的，小明說話 時 “ 聲音洪亮” ，是他
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