【正文】 幾頭聚在一起。 【 課文比較 】 《松鼠》 在 說明角度、表達方法、語言風格 等 方面與《鯨》有很大不同。 《新型玻璃》 【內容 簡介 】 課文前五個自然段在結構上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。 （ 如：第 2 自然段用“另一種夾絲玻璃不是用來防盜的”這句話來轉折，起到承上啟下的 作用。 【 注意讀音 】 夾 （ ji?。┙z 粘 （ zhān） 處 （ chǔ）理 削 （ xuē） 弱 朝 (zhāo)暉 調 (ti225。 企圖：圖謀，打算。本課是指被懷疑有盜竊博物館里的展品的可能性。 問世：指作品、產品等與世人見面，本課是指吸熱玻璃早就生產出來和用戶 見面了。 ” 終生的啟示是： “ 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 ” 文中我的心情的變化： 得意 —— 急切 —— （委屈）乞求 —— 依依不舍 【 重點詞句 】 ① 父親盯著鱸魚看了好一會兒。 名 稱 特 點 作 用 說明方法 夾絲網防盜玻璃 自動報警 防盜 舉例子 夾絲玻璃 堅硬、不傷人 用于高層建筑 變色玻璃 反射陽光、 變色 “自動窗簾” 打比方 吸熱玻璃 夏天擋陽光冬天 擋冷空氣 使室內冬暖夏涼 吃音玻璃 隔離 噪音 使室內噪音減弱 打比方 列數字 舉例子 7 ② 孩子，你得把它放回湖里去。 ③ 轉眼間三十四年過去了。 “沮喪”：灰心失望。 ④ 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 （ 例如：學校里考試，老師多給了分數，沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯就錯 ？過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等？ ） ⑤ 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。理解這句話首先要與課文內容結合起來。道德認識、道德抉擇就是這么簡單。 【 問題思考 】 ①我為什么不愿意把鱸魚放回湖里？父親為什么非要我放回鱸魚？ 我不愿意把鱸魚放回湖里是因為這條魚是“我” 好不容易才釣到的，鱸魚這么大，這么美，很誘惑人，周圍沒有人，不會受到批評。 《通往廣場的路不止一條》 【 重點詞句 】 ①通往廣場的路不止一條。 這是父親帶女兒登上教堂塔頂后對女兒說 的話。另一條路也許不那么直接，但幾經周折，還是能夠到達你想要去的地方。 這句話寫出了“我”當時異常興奮的心情。幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望。 正當成功像一朵云一樣幸福地向“我”飄來──與一家大商場一下訂購了 40 件時裝毛衣 8 時，維黛安太太告訴“我”，兩周內交貨“根本沒有可能！”獨具匠心開辟的幸福之路，一下被堵住了。 ④從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。河流，水量充盈，源源不斷；時裝能像河流那樣，可見品種之多，訂貨量之大。事實證明：到達目的地的途徑的確不止一條。（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及 貢獻。其中，議花生是課文的重點部分，作者通過花生的特點，贊美了默默奉獻、不圖虛名的品格。 【 重點詞句 】 ①花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。 “ 愛慕之心 ”指 心中產生喜愛、羨慕的感情。 ②所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。 ③那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。人要做有用的人，不要做只講體面，而對他人和社會沒有好處及貢獻的人。 王懿榮第一個發(fā)現和 研究甲骨文的人，后來，人們找到了龍骨出土的地方 —— 河南安陽小屯村，從此，我國文化領域又多了一門新學科 —— “甲骨文學” 中華漢字，生動形象。連綴成句，頓挫抑揚。篆書隸書，古色古香?？癫荼挤牛P舞龍翔。 9 左右工整，能簡能詳。 《地震中的父與子》 【內容 中心 】 有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過 38 小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子合同學的故事。 【 重點詞句 】 ①“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起！” 這句話在文中出現了 3 次。反復出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴?！? 這句話突出了父親挖的時間長、過程艱難，表現出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難。 這段外貌描寫既真實地再現了當時父親的樣子，又體現了父親執(zhí)著的信念和救兒子時克服的巨大困難。 要從“父”與“子”兩個方面來理解。表現了父親的堅忍不拔，決不放棄，恪守諾言，有責任感。他在這種情況下，告訴同學不要害怕，堅持生的希望；當得到父親的救援時，他首先想到的是讓同學出去，同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴。許多年后事業(yè)成功了，也明白了，父母對自己的兩個極端的斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式?！拔摇睂Α熬蕵O了”的評價的反映是“得意洋洋”，而對“糟糕透了”的評價的反映是“痛哭起來”。這兩種評價有一個共同的出發(fā)點 ——愛?！? “幸運”：既擁有母親慈祥的愛，鼓勵式的愛，激勵自己滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，嚴格要求的愛，使自己不至于被一時的成功沖昏頭腦。 ② 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點 —— 那就是愛。正因為“我” 明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產生自傲和自悲。 ③ 在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。 文中“ 兩股風 ”是指（ 鼓勵） 和（ 警告 ）。 生活中愛有兩種形式， 一種愛是慈母般的愛 ，他總是以親切和藹的語言使我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。 （ 舉例 ： 我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了?！甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的。父親看后嚴厲的說：“不怎么樣，怎么一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的臥室?? 現在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，揚起希望的風帆，勇往直前。“精彩極了”和“糟糕透了”都是父母對自己深深的愛。其中，最重要的是：自己對這兩種愛的平衡。 這一課，首先介紹了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，接著介紹了圓明園眾星拱月般的布局、風格各異的 建筑風格、收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的宏偉壯觀。本文首尾呼應，表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感、使命感。ng ） 灰 燼 （ j236。ng ） 剔 （ tī）透 【 重點詞句 】 ①圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！ 這句話出現在文章的開頭?！安豢晒懒俊笔钦f 損失巨大，無法計算。 ② 他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉?！叭我狻眲t寫出了他們的瘋狂、野蠻。 【 問題思考 】 ① 課文題目是“圓明園的毀滅”，可為什么用較大篇幅寫它輝煌的過去？ 因為了解了圓明園昔日的輝煌，才更讓人對這一文 化瑰寶的毀滅感到痛心，對侵略者更加仇恨。 課文按照事情發(fā)展的順序，講述了：接受任務 (略） —— 痛擊敵人 (詳 )—— 引上絕路 (略）—— 頂峰殲敵 (詳 )—— 跳下懸崖 (詳 )五部分內容。 ）盤 墜 （ zhu236。 ） 豪 邁 （ m224。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。這兩句話表現了五壯士為保護群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。 C 這句話沒有寫 其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內心狀態(tài)（“熱血沸騰”）和動作（“緊跟”）。 ②頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這兩句話充分體現出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 （ 這種恨與愛，是五壯士英勇頑強、不怕犧牲的力量之源，是黨所領導下的八路軍、新四軍戰(zhàn)士們的力量之源，也是敵后抗日根據地英雄兒女們的力量之源。 【 問題思考 】 ① 課文兩次講到完成任務，哪一次作為重點？為什么這樣寫？ 重點寫了第二次完成任務，因為這樣更能體現戰(zhàn)斗的艱難和五壯士的英勇頑強，表現了他們對祖國的愛，對敵人的恨。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍不畏艱險、藐視困難、勇往直前的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 詩眼是 “ 不怕 ” ，描述的五幅圖畫是： 1〉騰越五嶺山 2〉疾跨烏蒙山 3〉巧渡金沙江 4〉飛奪瀘定橋 5〉喜踏岷山雪。） 遠征 難 (n225。ng） 礴 (b239。n) 岷 (m237。n)開顏 【 詩詞大意 】 萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數，水無數，隱含著困難多、艱險多。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。 磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。 云崖：高聳入云的山崖。 三軍：指中國工農紅軍一、二、四方面軍（當年沒有編制紅三方面軍），也就是整個紅 軍。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。 課文按照開國大典進行的順序敘述。 【 注意讀音 】 正 (zh226。ng)著 誕 (d224。 典禮：鄭重舉行的儀式。 瞻仰：恭敬地看。 14 “一齊”說明了人民群眾的心是一致的，對國家領袖都充滿了崇高與愛戴之情。 “光明充滿了整個北京城”，不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城永遠擺脫了過去黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。 ③五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。 ④群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。 ⑤戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。 ⑥他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。 ⑦這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。 表達了中國人民為新中國的誕生而歡欣鼓舞的心情 。 感受到群眾對人民軍隊的無比信賴和熱愛 。 感受到了群眾在觀看閱兵式時的激動喜悅的心情。 五年級上冊 積累運用 一、 關于讀書的名言 一日無書，百事荒蕪：讀書要持之以恒，一日不可間斷。 (杜甫 ) 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：是對會讀書重要性的比喻說法。 (顏真卿 ) 讀書有三到，謂心到、眼到、口到：謂，叫做。 (朱熹的 ) 二、 思鄉(xiāng)的詩句 15 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情 。 浮云終日行，游子久不至 。（游子：李白。可以看出詩人心中充滿思念和惆悵。 他鄉(xiāng)的樹已經落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨的人啊。 如果明月有情的話，它應該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉(xiāng) 相見。 家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時候才能回去呢？你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢？ 1江南幾度梅花開，人在天涯鬢已斑 。 三、 名言警句 1世上無難事，只怕有心人 。意思相近的諺語還有：“世上無難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無能，只怕無恒”“有志者，事竟成” 1欲要看究竟，處處細留心 。 欲：想，究竟：結果，原委；留心：注意。 虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事中可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。這句話從正反兩方面說明了虛心學習的重要。 滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持努力下去，事情就一定能做成功。 1寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 。人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗。和這句話諺語相似的說法還有：“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”等。 兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。 16 1孝在于質實，而不在于飾貌 。 1愛親者，不敢 惡于人；敬親者，不敢慢于人 。要敬自己的父母，必須敬天 20 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠：不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標?？磻已乱呀Y下百丈堅冰，凌寒霜卻盛開花枝艷俏。等鮮花光燦燦開遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑。 裙裾微動搖，花氣時相送。 小立池塘側，荷香隔岸聞。 颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。 17 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習總結專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習總結 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經濟損失。在實習過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬